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一所建校历史近百年的农村中学，竟持续不断地创造着奇迹，中考成绩历年居全县第一，曾连续五年出现全县中考状元。学校还先后被评为湖北省“教学科研示范学校”、湖北省“文明单位”、湖北省“安全文明单位”等，这些沉甸甸的荣誉称号，记载着湖北省阳新县实验中学一串串的光荣足迹……
如果是蒙着眼睛来的，你绝不会相信眼前的景象会与“农村中学”几个字联系在一起：崭新的教学楼、实验楼、学生公寓、食堂等建筑物呈现出豪华现代的气派；宽敞的操场、运动场绝对足以放飞心情；古色古香的古乐楼、清晰可见的明代石碑、翔实的校史陈列室等文化设施无不暗示着这里是读书修业的天地……这分明与记者采访记忆中的省级示范中学模样如出一辙。
为了进一步了解这所百年老校，记者专程采访了阳新县实验中学校长陈绪宝。
规模发展建设争一流
从清末到现在，阳新县实验中学走过了一百年风风雨雨的坎坷历程，悠久的光辉历史，深厚的文化底蕴，使阳新人们对这所百年老校给予了厚爱，寄予着厚望。然而学校发展到今天，各方面的条件尤其是硬件设施与目前的规模完全不适应。不断创新，推进“实中”发展便成为当代“实中人”新的目标新的责任。
为发扬文化传统，阳新县实验中学对儒学文化进行了及时整理和充分挖掘，在黄石校友及社会各界的资助下于1992年重新修复了一座仿古建筑。如今这座红墙绿瓦、韶音犹存的古乐楼成为莘莘学子遨游学海的不竭精神源泉。
新世纪以来，改革的春风吹遍中华大地，教育改革的浪潮一浪高过一浪。阳新县实验中学顺应历史发展的潮流，积极响应县委、县政府关于“大胆创新、推动改革”的号召，日趋完善教学设施，先后建起了三栋拥有多媒体教室的教学楼、能容纳两个班同时操作的理化生实验室，语音室、微机室一应俱全。学校还建起了藏书五万册的图书阅览室、全县一流的学术报告厅，为学子们登上高一级学府提供了理想的阶梯。
望着校园环境一天一个面貌，陈绪宝校长由衷地露出了笑容。从2008年8月走上阳新县实验中学校长岗位以来，陈绪宝校长就注定成为了一名“实中”的建设者。上任伊始，陈校长就以“团结务实有干劲，忙碌辛劳有成效”来树立自己的工作目标。对于陈校长而言，感受颇深的当是文化长廊。过去，阳新实验中学悠久的历史和辉煌的业绩师生们感触不多，感染不够，社会人士感受不深。如今建起了文化长廊，感受就直观真切。文化育人，环境育人，顷刻凸现出来。特别是社会影响广泛深入，社会各界人士观赏文化长廊，“儒学圣地，育人摇篮”由抽象的理念瞬间转化为触手可及的鲜活情景。
科学管理精细出精品
陈校长说：“学校制定的办学目标体系中的‘建设高标准’实现了，我们建了一流的校园，其它的三项目标‘管理高水平、教育高质量、目标高要求’就成为我们的当务之急，这个任务归结起来就是‘用一流的管理，育一流的人才’。”
一所学校的管理，是学校发展的生命所在。阳新实验中学正是以科学、精细化的管理来促进学校的发展的。该校有一支特别会思考、特别能吃苦、特别能战斗的领导班子，他们团结务实，奋发进取，勤于学习，率先垂范，带领全体教师迈向美好未来。面对教育发展的新形势，学校还制定了一系列规章制度，责任分明，为依法治校提供了强大的机制保障。
学校发展，教师为本；教师管理，建设先行。阳新实验中学始终坚持“以人为本，优先发展”的策略，倡导合作、理性、共享的教师文化，全力搭建最适合教师专业发展的平台，不断促进教师师德师风的优化和专业水平的提升。每学期教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人的评选，为教师自我超越提供了坚实的发展阶梯；名、特教师的示范、引领，新老教师的师徒结对活动，让青年教师在成长过程中少走弯路；全员培训、校本培训、提高培训、发展培训，为教师送去教育教学的新理念；集体备课、课题研究、成果共享，让每一位教师都能收获到成功的喜悦。
如今，阳新实验中学已经形成一支年龄结构优、敬业精神强、教育理念新、业务素质高的优秀教职工群体。该校现有教职工460人，其中特级教师2人，高级教师百余人，近年来先后涌现出省、市、县学科带头人18人，教学骨干22人，国家、省、市级优秀教师20余人。
“学生管理”并不意味着“管学生”，而是通过加强引导、服务和教育，让学生成为自我管理的主人，为自己的终身发展负责。”陈校长如是说。学校对学生实施精细化管理，全方位服务。这种精细化管理最终达到了“时时有人管，时时有任务；事事有人管，事事有结果”的滴水不漏的管理境界，实现了管理的无隙化。在日常管理中，做到每一个步骤精心，每一个环节精细，每一个过程100%合格，最终每一项工作出精品。这里，精心是态度，精细是过程，精品是结果。对学生的常规管理，长线从开学的第一天抓起，短线从学生每天一进校门抓起，采取准军事化、全方位的细化管理，对学生的安全负责，对学生的生活负责，对学生的成长负责，最终是对学生的终身发展负责。
关心贫困生是学校的优良传统，近五年来，由历届校友和学校教职员工发起成立的“阳新实验中学助学基金会”为450名贫困生圆了大学梦。现在学校已经建立起奖学助学的长效机制，将能资助更多品学兼优的贫困生，确保贫困生无后顾之忧。
特色办学同心育奇葩
阳新县实验中学是阳新县唯一一所省优秀体育传统项目学校。体育特色化教学是阳新县实验中学的办学亮点，它和常规的教学内容融于一体，构成了学校的“成才工程”。
阳新实验中学开设特色班有着10年的办班历史，已经毕业的三届体育班和艺术班学子，以上线率高，考上名牌大学多享誉县内外。2006—2008年，体育、艺术班三届学生，每年上一类大学人数都在15人以上，上省线人数达到95%以上。每届都有30多位学生分别被武汉体育学院、湖北美术学院、湖南大学、四川大学、华中师范大学、华中科技大学等高校录取。
奥赛班是阳新实验中学又一亮点。陈校长详细地介绍了今年秋季开学奥赛班的安排情况。新高一年级计划开设文理奥赛班各一个，学生数每班控制在40人以内，教师在全校各年级中精选调配。学校还制订了《奥赛班教师管理办法》，明确工作目标，量化工作过程。黄石二中线上和阳新一中第一批录取线上学生免试进入奥赛班，其余学生在入学考试中选拔。文科考语文、数学和英语三科；理科考语文、数学、英语、物理和化学五科。
现代教育必须与世界接轨，与世纪同行。学校抢抓发展机遇，利用优越的现代化条件，发挥优秀教师的群体优势，充分开发学生的非智力因素，把提升能力和培养特长相结合，将学科教学与现代特色课资源进行有机整合，激发了学生对特色课的兴趣。在开展教学研究活动中，取得显著成绩，其中29名教师在县市优质课竞赛中获奖，6名教师在市教研中心组织的“我的学习故事”征文活动中获得优秀指导教师奖。青年教师徐新钊获得“全国数学优秀教练员”的荣誉称号。在县教育专场晚会上，学校也获得优秀组织奖，其中“魅力阳新”“康定情歌”等节目分别获得优秀节目和一等奖。在市中学生运动会上，学校以团体第三名的成绩成为市级体育教育的优胜者。
为丰富师生文化生活，开阔师生文化视野，学校在注重传承传统文化的同时，又注重加强当代校园文化阵地建设。《古乐楼》是该校自己创办的一份校刊，已成为学校培养未来作家和艺术家的摇篮。每学期一期的教学研究刊物《教学论坛》，里面更是精品迭出，篇篇精彩，深受全校师生的喜爱。
读古书以明志，集汉简以致远。阳新县实验中学在注重提高学生学习水平的同时，积极开展古诗文诵读活动，使古诗文学习与思想道德教育融为一体。学校利用丰厚的儒学文化底蕴，弘扬光荣传统，光大先圣精神。学生通过诵读《论语》等儒家经典名篇，汲取古典文化甘露，借鉴优秀的学习方法，接受传统文化的熏陶，提高了语文素养和道德水平。诵读古诗文成为学校培养学生做人、做事、做学问的有效载体。
质量兴校更上一层楼
一流的设施，一流的队伍，一流的管理，一流的服务，让阳新县实验中学的学生如沐春风，使他们美德好学，格物致用。
素质教育作为全面提高学生整体素质的教育，从人的不同潜能与个性差异出发，使每个学生在原有素质的基础上得到发展和完善。阳新实验中学坚持全面实施素质教育，面向全体学生，面向学生的每一个方面，积极培养个性，促进学生全面发展，为学生的终身发展奠基。
在教学工作中，学校认真实施“教学五认真”，要求教师的备课、上课、作业、辅导、考核五个环节细化处理，以达到教与学的共振、师与生的和谐，在最短时间内实现最好的效益，收到师生双减负的成效。
在实施素质教育的过程中，不再搞传统的维持性学习和继承，而是以适应新的环境，改造和创造新的生活条件去不断完善自我。该校有了一种创新理念、创新精神和创新行为，并把这种理念、精神、行为置入知识的获取之中，“实中人”靠着这种理念、精神、行为创造着一个个奇迹，一个个辉煌。
近百年来，阳新实验中学为国家培养了数以万计的优秀人才，阳新大多数名人志士都毕业于“实中”。如开国上将王平、民革中央名誉主席贾亦斌、武汉大学教授郑传寅等。开办高中50年来，积累了丰富的高中教学及高中备考经验。2006—2008三年高考上一本线人数是全县同类学校的总和，本科上线率达70%。不少同学被一些名牌大学录取。中考成绩更加显著，已夺得全县“五连冠”。并且中考各项指标在全县遥遥领先。天道酬勤，阳新实验中学以一流的管理，一流的师资队伍，创造了一流的办学业绩，让每一位学子扬起了希望的风帆，让每一位教师领略到教育的趣味，让每一位家长享受到孩子成功的喜悦。阳新实验中学一跃成为鄂东南教育的一面旗帜，成为成功教育的窗口学校。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”站在新的起跑线上，阳新县实验中学全体师生始终秉持着对未来的虔诚期盼与庄重许诺，信心百倍，辛勤耕耘在这片见证了历史也孕育着希望的文化沃土上，用拼搏进取的精神去拥抱更加灿烂的明天。望着校园内一派欣欣向荣的景象，陈校长一脸自豪。
如果是蒙着眼睛来的，你绝不会相信眼前的景象会与“农村中学”几个字联系在一起：崭新的教学楼、实验楼、学生公寓、食堂等建筑物呈现出豪华现代的气派；宽敞的操场、运动场绝对足以放飞心情；古色古香的古乐楼、清晰可见的明代石碑、翔实的校史陈列室等文化设施无不暗示着这里是读书修业的天地……这分明与记者采访记忆中的省级示范中学模样如出一辙。
为了进一步了解这所百年老校，记者专程采访了阳新县实验中学校长陈绪宝。
规模发展建设争一流
从清末到现在，阳新县实验中学走过了一百年风风雨雨的坎坷历程，悠久的光辉历史，深厚的文化底蕴，使阳新人们对这所百年老校给予了厚爱，寄予着厚望。然而学校发展到今天，各方面的条件尤其是硬件设施与目前的规模完全不适应。不断创新，推进“实中”发展便成为当代“实中人”新的目标新的责任。
为发扬文化传统，阳新县实验中学对儒学文化进行了及时整理和充分挖掘，在黄石校友及社会各界的资助下于1992年重新修复了一座仿古建筑。如今这座红墙绿瓦、韶音犹存的古乐楼成为莘莘学子遨游学海的不竭精神源泉。
新世纪以来，改革的春风吹遍中华大地，教育改革的浪潮一浪高过一浪。阳新县实验中学顺应历史发展的潮流，积极响应县委、县政府关于“大胆创新、推动改革”的号召，日趋完善教学设施，先后建起了三栋拥有多媒体教室的教学楼、能容纳两个班同时操作的理化生实验室，语音室、微机室一应俱全。学校还建起了藏书五万册的图书阅览室、全县一流的学术报告厅，为学子们登上高一级学府提供了理想的阶梯。
望着校园环境一天一个面貌，陈绪宝校长由衷地露出了笑容。从2008年8月走上阳新县实验中学校长岗位以来，陈绪宝校长就注定成为了一名“实中”的建设者。上任伊始，陈校长就以“团结务实有干劲，忙碌辛劳有成效”来树立自己的工作目标。对于陈校长而言，感受颇深的当是文化长廊。过去，阳新实验中学悠久的历史和辉煌的业绩师生们感触不多，感染不够，社会人士感受不深。如今建起了文化长廊，感受就直观真切。文化育人，环境育人，顷刻凸现出来。特别是社会影响广泛深入，社会各界人士观赏文化长廊，“儒学圣地，育人摇篮”由抽象的理念瞬间转化为触手可及的鲜活情景。
科学管理精细出精品
陈校长说：“学校制定的办学目标体系中的‘建设高标准’实现了，我们建了一流的校园，其它的三项目标‘管理高水平、教育高质量、目标高要求’就成为我们的当务之急，这个任务归结起来就是‘用一流的管理，育一流的人才’。”
一所学校的管理，是学校发展的生命所在。阳新实验中学正是以科学、精细化的管理来促进学校的发展的。该校有一支特别会思考、特别能吃苦、特别能战斗的领导班子，他们团结务实，奋发进取，勤于学习，率先垂范，带领全体教师迈向美好未来。面对教育发展的新形势，学校还制定了一系列规章制度，责任分明，为依法治校提供了强大的机制保障。
学校发展，教师为本；教师管理，建设先行。阳新实验中学始终坚持“以人为本，优先发展”的策略，倡导合作、理性、共享的教师文化，全力搭建最适合教师专业发展的平台，不断促进教师师德师风的优化和专业水平的提升。每学期教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人的评选，为教师自我超越提供了坚实的发展阶梯；名、特教师的示范、引领，新老教师的师徒结对活动，让青年教师在成长过程中少走弯路；全员培训、校本培训、提高培训、发展培训，为教师送去教育教学的新理念；集体备课、课题研究、成果共享，让每一位教师都能收获到成功的喜悦。
如今，阳新实验中学已经形成一支年龄结构优、敬业精神强、教育理念新、业务素质高的优秀教职工群体。该校现有教职工460人，其中特级教师2人，高级教师百余人，近年来先后涌现出省、市、县学科带头人18人，教学骨干22人，国家、省、市级优秀教师20余人。
“学生管理”并不意味着“管学生”，而是通过加强引导、服务和教育，让学生成为自我管理的主人，为自己的终身发展负责。”陈校长如是说。学校对学生实施精细化管理，全方位服务。这种精细化管理最终达到了“时时有人管，时时有任务；事事有人管，事事有结果”的滴水不漏的管理境界，实现了管理的无隙化。在日常管理中，做到每一个步骤精心，每一个环节精细，每一个过程100%合格，最终每一项工作出精品。这里，精心是态度，精细是过程，精品是结果。对学生的常规管理，长线从开学的第一天抓起，短线从学生每天一进校门抓起，采取准军事化、全方位的细化管理，对学生的安全负责，对学生的生活负责，对学生的成长负责，最终是对学生的终身发展负责。
关心贫困生是学校的优良传统，近五年来，由历届校友和学校教职员工发起成立的“阳新实验中学助学基金会”为450名贫困生圆了大学梦。现在学校已经建立起奖学助学的长效机制，将能资助更多品学兼优的贫困生，确保贫困生无后顾之忧。
特色办学同心育奇葩
阳新县实验中学是阳新县唯一一所省优秀体育传统项目学校。体育特色化教学是阳新县实验中学的办学亮点，它和常规的教学内容融于一体，构成了学校的“成才工程”。
阳新实验中学开设特色班有着10年的办班历史，已经毕业的三届体育班和艺术班学子，以上线率高，考上名牌大学多享誉县内外。2006—2008年，体育、艺术班三届学生，每年上一类大学人数都在15人以上，上省线人数达到95%以上。每届都有30多位学生分别被武汉体育学院、湖北美术学院、湖南大学、四川大学、华中师范大学、华中科技大学等高校录取。
奥赛班是阳新实验中学又一亮点。陈校长详细地介绍了今年秋季开学奥赛班的安排情况。新高一年级计划开设文理奥赛班各一个，学生数每班控制在40人以内，教师在全校各年级中精选调配。学校还制订了《奥赛班教师管理办法》，明确工作目标，量化工作过程。黄石二中线上和阳新一中第一批录取线上学生免试进入奥赛班，其余学生在入学考试中选拔。文科考语文、数学和英语三科；理科考语文、数学、英语、物理和化学五科。
现代教育必须与世界接轨，与世纪同行。学校抢抓发展机遇，利用优越的现代化条件，发挥优秀教师的群体优势，充分开发学生的非智力因素，把提升能力和培养特长相结合，将学科教学与现代特色课资源进行有机整合，激发了学生对特色课的兴趣。在开展教学研究活动中，取得显著成绩，其中29名教师在县市优质课竞赛中获奖，6名教师在市教研中心组织的“我的学习故事”征文活动中获得优秀指导教师奖。青年教师徐新钊获得“全国数学优秀教练员”的荣誉称号。在县教育专场晚会上，学校也获得优秀组织奖，其中“魅力阳新”“康定情歌”等节目分别获得优秀节目和一等奖。在市中学生运动会上，学校以团体第三名的成绩成为市级体育教育的优胜者。
为丰富师生文化生活，开阔师生文化视野，学校在注重传承传统文化的同时，又注重加强当代校园文化阵地建设。《古乐楼》是该校自己创办的一份校刊，已成为学校培养未来作家和艺术家的摇篮。每学期一期的教学研究刊物《教学论坛》，里面更是精品迭出，篇篇精彩，深受全校师生的喜爱。
读古书以明志，集汉简以致远。阳新县实验中学在注重提高学生学习水平的同时，积极开展古诗文诵读活动，使古诗文学习与思想道德教育融为一体。学校利用丰厚的儒学文化底蕴，弘扬光荣传统，光大先圣精神。学生通过诵读《论语》等儒家经典名篇，汲取古典文化甘露，借鉴优秀的学习方法，接受传统文化的熏陶，提高了语文素养和道德水平。诵读古诗文成为学校培养学生做人、做事、做学问的有效载体。
质量兴校更上一层楼
一流的设施，一流的队伍，一流的管理，一流的服务，让阳新县实验中学的学生如沐春风，使他们美德好学，格物致用。
素质教育作为全面提高学生整体素质的教育，从人的不同潜能与个性差异出发，使每个学生在原有素质的基础上得到发展和完善。阳新实验中学坚持全面实施素质教育，面向全体学生，面向学生的每一个方面，积极培养个性，促进学生全面发展，为学生的终身发展奠基。
在教学工作中，学校认真实施“教学五认真”，要求教师的备课、上课、作业、辅导、考核五个环节细化处理，以达到教与学的共振、师与生的和谐，在最短时间内实现最好的效益，收到师生双减负的成效。
在实施素质教育的过程中，不再搞传统的维持性学习和继承，而是以适应新的环境，改造和创造新的生活条件去不断完善自我。该校有了一种创新理念、创新精神和创新行为，并把这种理念、精神、行为置入知识的获取之中，“实中人”靠着这种理念、精神、行为创造着一个个奇迹，一个个辉煌。
近百年来，阳新实验中学为国家培养了数以万计的优秀人才，阳新大多数名人志士都毕业于“实中”。如开国上将王平、民革中央名誉主席贾亦斌、武汉大学教授郑传寅等。开办高中50年来，积累了丰富的高中教学及高中备考经验。2006—2008三年高考上一本线人数是全县同类学校的总和，本科上线率达70%。不少同学被一些名牌大学录取。中考成绩更加显著，已夺得全县“五连冠”。并且中考各项指标在全县遥遥领先。天道酬勤，阳新实验中学以一流的管理，一流的师资队伍，创造了一流的办学业绩，让每一位学子扬起了希望的风帆，让每一位教师领略到教育的趣味，让每一位家长享受到孩子成功的喜悦。阳新实验中学一跃成为鄂东南教育的一面旗帜，成为成功教育的窗口学校。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”站在新的起跑线上，阳新县实验中学全体师生始终秉持着对未来的虔诚期盼与庄重许诺，信心百倍，辛勤耕耘在这片见证了历史也孕育着希望的文化沃土上，用拼搏进取的精神去拥抱更加灿烂的明天。望着校园内一派欣欣向荣的景象，陈校长一脸自豪。