【摘 要】
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我国的教育基本上是应试教育,其中英语教学同样多采用这种教学模式,因此在很大程度上忽视了对学生英语实际运用能力的培养,并阻碍了学生的主体性发挥.农村初中英语教学本就条件有限,缺乏学习英语的多样性环境,英语课堂是最主要也几乎是唯一学习英语的途径.应正确地引导学习,改变传统死板的教学方式,增加互动教学比重,开展英语课堂互动教学,以便达到更好的教学效果.本文根据新课改之后对英语课堂教学的新规定,对农村初中英语课堂互动教学展开探究.
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我国的教育基本上是应试教育,其中英语教学同样多采用这种教学模式,因此在很大程度上忽视了对学生英语实际运用能力的培养,并阻碍了学生的主体性发挥.农村初中英语教学本就条件有限,缺乏学习英语的多样性环境,英语课堂是最主要也几乎是唯一学习英语的途径.应正确地引导学习,改变传统死板的教学方式,增加互动教学比重,开展英语课堂互动教学,以便达到更好的教学效果.本文根据新课改之后对英语课堂教学的新规定,对农村初中英语课堂互动教学展开探究.
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