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在教学实践中,以图式理论为理论基础,以"相互作用"模式为依托,进行阅读教学的准备阶段,为阅读阶段和阅读的后期阶段奠定良好的基础,提高大学英语阅读教学。
运用图式理论及相互作用模式进行阅读教学
【摘 要】
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在教学实践中,以图式理论为理论基础,以"相互作用"模式为依托,进行阅读教学的准备阶段,为阅读阶段和阅读的后期阶段奠定良好的基础,提高大学英语阅读教学。
【机 构】
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哈尔滨金融高等专科学校商务英语系
【出 处】
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哈尔滨金融高等专科学校学报
【发表日期】
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2009年04期
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