【摘 要】
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目的初步探讨PBL教学法在大学生等一般人群艾滋病健康教育中的应用效果。方法将两所驻青高校报名参加艾滋病宣教活动的200名学生随机分为PBL 1组和常规宣教1组（对照1组）,每组各
【机 构】
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青岛市传染病医院,北京大学医学部,青岛大学附属医院皮肤性病科
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目的初步探讨PBL教学法在大学生等一般人群艾滋病健康教育中的应用效果。方法将两所驻青高校报名参加艾滋病宣教活动的200名学生随机分为PBL 1组和常规宣教1组（对照1组）,每组各100名学生;两所驻青企业参与宣教活动的80名员工随机分为PBL 2组和常规宣教2组（对照2组）,每组各40名员工,分别采用PBL教学法和传统教学法教学后进行考核。结果 PBL组和对照组分别回收131、134份试卷。PBL 1组平均成绩高于对照1组,差异有显著性（t=10 122.00,P〈0.05）;PBL 2组平均成绩高于对照
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