视觉识别技术之实物智能分类识别案例

来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：qq53670018

【摘要】

：

随着社会的快速发展,垃圾存量急剧上升,"垃圾围城""垃圾围村"正日益成为困扰中国城市、乡村的难解之题。面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面,如何通过垃圾分类管理,最大限度地实现垃圾资源利用,减少垃圾处置量,改善生存环境质量,是当今世界各国共同关注的迫切问题之一。由此产生的垃圾分类,就是在源头将垃圾分类投放,

【作者】

：

李文俊

【出处】

：

中国信息技术教育

【发表日期】

：

2021年21期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

政务数据共享授权决策模型研究

政务部门之间根据政府管理和政务服务的需求开展数据共享。做好数据共享的授权管理是保障数据安全的前提和基础。访问控制策略不合理,将限制数据共享工作的推进,无法满足数据使用需求。通过分析当前数据共享授权方式存在的问题,提出政务数据共享的3种授权决策机制,并说明其适用的场景,以期为进一步促进政务数据安全高效共享提供有益参考。

期刊

数据安全授权决策数据共享访问控制

让中小学人工智能教育落地生根

国务院《新一代人工智能发展规划》的颁布以及教育部《普通高中信息技术课程标准》的实质性落实,都标志着中小学人工智能教育已成为教育改革的热点.中小学人工智能教育不仅关乎学校信息技术教育改革,还牵动着国家培养创新人才的脉搏.信息技术教师是信息技术教育的实践者、人工智能教育的探索者,其重要任务之一是加快人工智能教育的落地生根,推动人工智能教育的普及.

期刊

基于分类分级的个人信息保护

个人信息数据作为大数据应用场景的重要组成部分,在个人信息处理和应用过程中面临极大的数据安全风险。如何在个人信息利用与安全保护之间达到平衡,充分挖掘个人信息作为重要生产要素的价值,成为当下个人信息保护的难点。通过对个人信息的微数据进行分类分级,并根据分类分级结果在应用场景中采取不同的安全保护措施(如授权、脱敏、加密等),实现对个人信息的精细化管理和保护,对推动个人信息数据价值化发展意义重大。

期刊

分类分级个人信息数据安全隐私保护数据要素

从AI体验到AI创编,学科育人中的素养提升——以小学“人工智能的应用与创编”项目为例

本文以项目学习的方式开展人工智能教学,从体验人工智能的应用到创编一个简单的人工智能工具,探究小学信息技术学科人工智能教学中的信息核心素养提升与人工智能素养提升.同时,通过设计有趣有理有效的任务来贯穿教学情境,深度挖掘信息学科独特的育人价值.

期刊

学科育人素养提升人工智能

无屏幕编程，不只是一种儿童编程工具

一提到编程，我们总会联想到某种编程语言。近年来，随着编程教育的多元化发展，一类不依赖编程语言，没有计算机屏幕支持，而是通过实物操作学习编程的方式逐渐兴起，为了区别于借助屏幕的编程方式，我们把这类编程统称为无屏幕编程。　　实体设备、动手做、游戏化是无屏幕编程的主要特征，我们先来看一些典型的无屏幕编程方式：MIT早期的无屏幕编程工具“编程珠子”是一种可互相通信的发光珠子，学生在一定的通信规则下，可以通

期刊

面向普及的小学高年级人工智能教学设计与实施——以残疾宠物车项目为例

人工智能已经开始走进基础教育的课堂中,但是如何有效地设计有关人工智能的课程,依然是一个需要继续探索的主题.本文以残疾宠物车项目的教学设计与实施为例,探究小学高年级人工智能教学,希望能提升人工智能教学的有效性和可行性,为基础教育阶段人工智能教学的初步实施提供一种试行方案.

期刊

人工智能课堂教学项目化迭代

视觉识别技术之实物智能分类识别案例

其他学术论文