“日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。”刘长卿的这首《逢雪宿芙蓉山主人》中意境最值得品味和把玩的最后一句，在张艺谋导演的《我的父亲母亲》中描绘的淋漓尽致，浑然天成。这份藏在孤寂萧索后的烛火荧荧之暖将那种道不明的情愫含蓄而毫不吝啬地呈现给观众，给予观众的是视觉上的冲击与心灵上的震撼。
　　《我的父亲母亲》是张艺谋导演早期的代表之一.其中用了大量的色彩技巧以湿暖纯母的色调常造出一幅优美的画卷，充分展示了人间的真情与爱情的美好。
　　“我”接到了父亲去世的消息，连夜奔回家乡。此处为全片的开端，处于现实的黑白色调之中，营造出一种压抑的氛围，采用固定镜头拼接剪辑，没有繁琐的镜头运动，也没有煽情的背景音乐，反而更直接地表达出一种冷静与哀伤。
　　色彩是摄影中最重要的表现对象，是导演和美工对各种色彩构思的运用，是其艺水平的最重要体现。影片中最值得我们注意的就是张艺谋导演对色彩稔熟充分的利用，从而把我们带入父来和母亲的那段激情燃烧的岁月。
　　整部影片以红色和黄色这些温情的色彩基调为主，给人一种轻松、欢快温馨的视觉感受。如父亲初来三和屯时，映入观众眼帘的是一片广阔的黄绿色的草地，这种颜色不仅使人心情感到愉悦，放松。色彩及情感达到表达主观情感的艺术表现功能。同时这种麦芽黄色也传达了作者创作此部电影的象征。即暗示了故事发生的时间：秋天，秋天这个万物丰收的季节。也许也暗了“我”的父亲和母亲的爱情终将收获吧。
　　红色无疑是这部影片中最为饱和抢眼的一种颜色，在剧中，母亲每次与父亲见面都会特意穿上那件漂亮的红棉袄。这不仅仅是因为父亲喜欢看母亲穿红色衣服的缘故。这也表现出了母亲对爱情的无限向往和渴望。如在影片母亲在那样一个封建保守的社会中，勇敢的面对自己的爱情。不论何时，不论姥姥的反对等阻碍，都坚持自己的思想，这时身穿红衣的母亲就如同五星红旗的红色一样，透发着顽强的信念和不变的追求这种精神令人佩服。这种热烈、具有强烈扩张力的红色为这部影片注入了一种不可抗拒的情感色彩和情绪意境。
　　母亲招娣在重病下穿着花红棉袄在漫天风雪间奔向县城，寻找逾期未归的父亲，北风呼啸，瘦弱的母亲在皑皑白雪中寸步难行，火红的棉袄与白茫茫天地一片的风雪形成强烈的视觉反差，冲击观众的内心。合情合理的音效、旁白与画面有机结合，生动鲜明的表现出母亲招娣相思疾苦，求而不得但仍执着等待或追求者心中所爱的情感。这是全片走向高潮阶段的最后台阶，推动着父母爱情的发展升华。母亲在风雪中艰难地走向她心灵的归宿，这所表现的是一份细腻动人的男女之爱。
　　红色与黄色在影片中也有几处结合。如母亲初遇父亲就是在一片黄色的原野。红红的母亲在配上美丽的麦田，给人以一种纯净浪漫的思想感受。时间刚好，一幅唯美的乡村之恋就这样展现在观众面前，再加上父亲与母亲之间的眉目传情，更加表现出了父亲与母亲间纯洁与简单的情愫。出现红色与黄色两个典型镜头是母亲遇见父亲后在草地拼命奔跑的那段镜头，黄色起到的作用本来就是欢快，而穿红色衣服在草地中快速奔跑的母亲作为了底子与之配合，则是给人一种更加欢腾热闹的感受。更加突出了母亲一见钟情的喜悦。这种搭配便是东方人在生活中最常见的一种美了。
　　此外，红色与冰冷的白雪相结合的境头，在最本片中出现的次数最多。同时给我们的感触也最深。在影片中，父亲因为犯错，所以被迫返回县里，而母亲在三和屯苦苦等待。她始终记着她们的约定，就是父亲一定在学校放假前回乡。于是那日母亲整聚在风雪中等了一整天。父亲却仍没有回来，此后母亲每天都会到那座山坡上等待着父亲。这段影片的光色由亮到暗，再由暗到亮。這样反复的出现，最后迟迟不见父亲。母亲决定去县里找，但还没到，她却病倒了。回家之路。这是村庄通往外界的路，是父亲送学生们放学的路，是父亲与母亲邂逅的路，是母亲追逐父亲的路，是母亲长久驻足等待的风雪路，也是百人为父亲抬棺的归家路。它总是这样蜿蜒着，百折曲回，更是父亲与母亲的感情之路，它见证了父亲与母亲的感情，又象征了父亲与母亲感情的百转千折。
　　在母亲等来父亲的那一天，仍然是一个雪天。但是与往日不同的是，当父亲的军马到来时，到采时，突然有一束很强烈的阳光射在母亲身上，这也就暗示了父母的爱情结局是美好的。而这时穿着红衣服的母亲，就像是坐立在冰雪的一枝红梅，在漫天的冰雪中，是那样的醒目光。这果光仿佛把母亲的心也给照亮了。这里有强烈的色彩对比，突出了母亲的喜悦。当然在影片的开始和结束时也有黑白色彩和彩色色彩的对比。在开始是黑白色是因为父亲的离世。母亲的生命随之也是去了色彩。之所以在讲述青年父母故事时用的是彩色部分，结束留给我们无尽的想象空间。
　　影片最后在结尾处的场景让人回味，在破旧的乡村教室里，穿越时空的读书声仿佛再一次出现，在梁柱间回荡。那一刻，儿子和丈夫的身影分明就在她眼中。在她眼前，又出现年轻盈巧的招娣穿着碎花红袄雀跃在让她走不完初恋的那一条小路上。在那条父亲来时的路上，也是父亲归家的路上。这条路的尽头是执子之手后漫长的等待，是深情双眸中望穿的秋水。似乎每个人都在教室外的寒风中无声的流泪，心中却交响着两个不同的声音。