论文部分内容阅读
“丁零零、丁零零……”下课喽!同学们一哄而散。我们班大部分女孩都去走廊上踢毽子了，走廊上人满为患，老师们恨不得在此立一个“此路不通”的牌子了。到处都是她们数毽子的声音：“1、2、3、4……29、30……”看样子，她们不踢到上课铃响是不会罢休的。教室里的男生和女生在玩“僵尸抓人”。
课间
【摘 要】
：
“丁零零、丁零零……”下课喽!同学们一哄而散。我们班大部分女孩都去走廊上踢毽子了，走廊上人满为患，老师们恨不得在此立一个“此路不通”的牌子了。到处都是她们数毽子的声
【机 构】
：
浙江乐清市第三小学302班
【出 处】
：
小学生时代
【发表日期】
：
2012年7期
其他文献
摘要 激发学生兴趣，引导学生潜心探索，深度思考。教学时，教师入“情”，学生才能入“境”。认知活动成为学生自我体验、自我感悟、自我构建的生命成长历程，成为一段真实的生活经历。 关键词 教学艺术 情景融合 资源开发 孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”朱熹认为：“叫人未见意趣，必不乐学。”如何把语文课上得生动活泼，使学生“爱之切而知之深”呢? 以三堂教研课的片段为例，阐述教师如
我有一个回忆的口袋，里面装着我酸酸的小故事。6岁那年，我跟着爸爸到茶叶地干活。爸爸在锄草，我在距茶叶地不远处的小河边玩耍。我蹲在小河边，专心致志地观察着小河。忽然，一条小
摘要：文章分析了教育数字视频在教学中应用的现状及解决策略，并在此基础上深入探讨了教育数字视频制作的原则，旨在使数字视频更好地应用于教学、服务于教学。 关键词：教育数字视频；现状；策略；制作原则 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1673-8454（2008）18-0027-03 随着计算机技术、通信技术、网络技术和多媒体技术等的发展，数字视频以其直观、形象等特点，在教育中
输电线路能否安全运行,对人们的用电质量起着至关重要的作用.本文对山火、雷击、冰雪、强风、污闪故障因素进行了分析,并提出了几点防治措施,以供大家借鉴参考.
在阅读教学中,质疑问难对促进学生理解课文、培养学生阅读兴趣、开发创造性思维,以及帮助教师确定教学思路、调整教学方案均有积极意义。爱因斯坦曾说过:“提出一个问题往往
一引入“调皮”适题 rn师:在家里,如果你做出了让爸爸妈妈意想不到的事,他们会怎么说呢?rn生:你好调皮!rn师:有不同说法吗?rn生:你太捣蛋了!rn师:程度加深了.rn生:你这个淘气
尴尬啊，刚才实在太尴尬了!我跑在回家的路上，摸摸脸，还是烫烫的。怎么了？不就是刚才在超市发生的事嘛——我已经读四年级了，从没有独自去超市买过东西。今天，妈妈为了锻炼我的自立
电厂运行能耗较高,随着科学技术的快速发展,电厂节能空间逐渐增大.汽轮机是电厂运行过程中的重要组成部分,通过对汽轮机进行节能处理,能够有效提升电厂运行效率.对此,本文首
摘要 在新课程背景下，处理好“预设”与“生成”的关系，是提高课堂教学效益的关键所在。让教师的预设谋划于课堂生成之前，又贯穿于课堂生成之中。在预设中生成，在生成中开放。只有这样，才能实现真正的精彩生成，课堂才会真正焕发出生命的活力。 关键词 课堂教学 预设 生成 教学过程是师生为实现教学任务和目的，围绕教学内容，通过共同参与、对话、沟通和多种合作活动产生交互影响，以动态生成的方式推进教学的活