【摘 要】
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精神卫生四大领域主要包括社会工作、心理学、精神病学以及精神科护理，其中精神科护理学作为精神病学与护理学的专业分支，要求护理工作者必须具备一定的专业知识与技能。但是，精
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精神卫生四大领域主要包括社会工作、心理学、精神病学以及精神科护理，其中精神科护理学作为精神病学与护理学的专业分支，要求护理工作者必须具备一定的专业知识与技能。但是，精神科护理学的教学手段相对单一，使得护生（护理学生的简称）的学习兴趣不高，且护生也很难实际接触一些精神科的病人，从而对其教学效果造成了一定的影响。为使精神科护理学的教学质量得到有效的提高，可以采用角色扮演法调动护生的积极性，促进护生实现全面发展。
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