正常人角膜单疱病毒基因存留的研究

来源 :中华眼科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:emperornjh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
运用多样化评价方式活化课堂教学过程,走出彻底依赖单一综终性评价,从学生学习认知、语言交流、思维情感等方面客观全面评价学生,能帮助学生调整学习策略方法,引导他们在主动探知的过程中增强学习的内生动力与潜能。依据学生英语学习认知发展规律,突出过程策略指导和方法运用,一方面,能使得学生在主动尝试的过程中发现学习方法,有助于培养其自主学习能力:另一方面,能帮助学生在深入交流探知的过程中相互学习借鉴,获得更多