【摘 要】
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师范专业的学生经过几年的学习走出校门,就要承担传道授业解惑的重任.这一重任的担当需要有坚实的理论基础和丰富的实践经验,而学生在校期间接受知识的主要方式还是以课堂理
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师范专业的学生经过几年的学习走出校门,就要承担传道授业解惑的重任.这一重任的担当需要有坚实的理论基础和丰富的实践经验,而学生在校期间接受知识的主要方式还是以课堂理论教学为主,实践锻炼机会很少.这样看来,学生将理论运用于实践应有一个过程,一个衔接的阶段.从这一点来说,就要求做教师的尽可能地为学生创造走上讲台的机会,以积累实践经验,来减少将来毕业后工作中摸索的困难.在语文学科应该尤其给予重视.
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