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2013 年江苏省高考英语试题遵循“稳中有变，变中提高”的命题原则。试卷突出语篇，强调运用，整体难度较去年上升。语言方面，篇幅加长，长难句增多；设题方面，重点突出，考查内容清晰，难、中、易试题分布合理，区分度高。整份试卷呈现创新性、基础性、交际性和开放性的特点，且全面科学地测试了学生的英语水平，凸显了高校选拔人才的功能。
一、听力分析及得分策略
听力考试时间加长，往年听力时长为 20分钟左右，而今年增加到 24 分钟。听力时间变长意味着考生做剩余题目的可利用时间变少，对考生正常的做题速度是一个很大的挑战。听力题的话题涉及购物、餐饮、度假等，语速与去年相近，材料基本上从短到长。
[得分策略] 扎实的语言知识功底是考好听力的前提。好成绩的取得需要勤学苦练，只有勤学苦练方能熟能生巧。但也应认识到任何学科的考试都会有自身的规律和特点，如果我们能够根据这些规律和特点总结出一些方法和策略，并将它们应用于训练和测试中，定能收到事半功倍之效果。平时要多听VOA及BBC快速英语，让自己的耳朵适应它，并能快速抢读试题，积极进行预测，带着问题去听；善于抓住关键词句，重视全文理解；学会边听边记，防止遗忘。当然，熟悉并了解历年高考听力题，再掌握一些科学、合理的听力技巧，就一定能在听力测试中得心应手。
二、单选分析及得分策略
本期另有文章分析。
三、完形解析及得分策略
2013年完形填空为夹叙夹议文，无论是文章内容还是选项难度都不大。文章以“美国梦”为主题，励志性强，讲述了一个人由成功到失败，到最后有所感悟的心路历程。其选材贴近生活，文章反映的主题：一个人的梦不是“美国梦”，所有人的梦才是“美国梦”，只有大家共同努力才能实现共同的梦想。文章逻辑性强，考生如果能抓住主题、利用上下文语境、理清文章的逻辑和事情发展顺序，掌握基本的词汇和语法原则，做好这篇完形填空并不难。就选项而言，总体仍然延续了历年完形填空对动、名、形、副四种实词的重点考查，注重逻辑，弱化语法的规律。
[得分策略] 做好完形填空，需要较强的逻辑性及推理判断能力，且需扎实的语言基础知识。答好完形填空，必须做到“先完意，后完形”，这也是完形填空答题的首要步骤。一篇完形填空，通常通过上下文就可以找到3—5个答案，其他的则要做到动词、名词、形容词及副词的比较，并根据上下文做出正确的选择。
四、阅读理解解析及得分策略
2013年的阅读理解题难度增大，考查语言能力的同时，也开阔了考生的眼界。四篇文章涵盖了应用文、说明文、科技说明文以及文学评论，前三篇沿袭去年的阅读文体，第四篇变化较大。话题涉及旅游、社会现象、科技说明、文学评论等方面，新颖丰富，颇具现实意义。
A 篇为应用文，介绍加拿大 wonderland 超级游乐场的情况，答案基本从文中能直接找到；B篇介绍了生活中的插队现象，题材贴近生活；C 篇为科技说明文，介绍人潜到水下马上浮出水面会产生什么影响，文中生词较多。最难的是 D 篇，为文学评论，主要是写马克·吐温和奴隶制度，篇幅很长占到了试卷的一页半，而且长难句较多。阅读理解题的考查深度是今年在题目设置上的一大突出特色，特别是 D 篇文章从文学评论的角度设题，更注重考查学生的英语能力。试题设计方面，题干及选项设置科学严谨、简洁精练，没有使用课程标准以外的词汇。今年阅读理解最大的变化是四篇阅读题数分布比例的改变，主要体现在 A 篇和 D 篇上。A 篇为表格类应用文，只有两题，但学生的答题时间并没有相应减半。D 篇占一页半的篇幅，六道题，在题目的数量上就给了学生一个下马威，且文章由英国文学作品改编，文学色彩浓厚，还使用了一些英文中的修辞手法，考生在中学英语学习中很少接触到。整体来看，文章本身和试题的难度都比较大，需要考生有较高的英语文化素养，综合分析能力和理解感悟能力。
[得分策略] 做阅读理解，需要有一双具有扫描功能的眼睛，因为最快捷的答题方式就是浏览试题题目，画出关键词，然后根据关键词在文中寻找相关信息，锁定关键词，会在关键词附近找到正确答案。在阅读理解中，切忌先看文章后答题，这样只会浪费更多时间，而且很难有好的结果。
五、任务型解析及得分策略
任务型阅读相比去年来说难度增加，区分度较高。阅读材料为一篇议论文，探讨了责任感这一美德。尽管篇幅与去年大致持平，但受听力和阅读 D 篇影响，考生答题时间相对较紧。题目设置方面，原文原词 4 题，词性转换 3 题，概括总结 3 题，难度相较去年大幅提高，需要学生有扎实的语言功底和较强的转换概括能力，在理解的基础上进行信息重组。
[得分策略] 任务型阅读就是依据一篇文章，用恰当的词语补全文章提纲、概括主要内容或作关键词词语的转换。学生应多解答基础题，例如同义词积累、同义句转换、一个单词的多种词性形式等。
六、书面表达解析及得分策略
话题贴近学生生活，有话可写，因此整体难度并不大。
书面表达的主题为“少说空话多做实事”，即行动比口号更重要，给出两幅对比图，首先要求考生描述图片内容，然后让考生说出对这两幅图的不同理解，以及图片内容给考生的启示。今年的选材体现了贴近生活和时代发展的要求，对考生的日常生活也有一定的教育意义，体现了江苏开放性作文的大方向，即提示信息越来越少，提示方式越来越灵活，学生发挥的空间越来越大。
[得分策略] 考生应该能根据特定的语境，选用适当的词汇、句型，准确使用英语语法来清楚、连贯地表达自己的意思。书面表达要答好，必须具备相应的中英文翻译转换的能力，能够用3500个词汇、三大从句等来表达自己的想法。同时，书写应该非常流畅，这也是高考书面表达得高分的技巧之一。
以上分析了2013年江苏高考英语试题并给出了得分策略。其实，无论得分策略设计得多么完美，都不能给你多高的分数。更重要的是，练好语言基本功，拥有完美的发音；精通词汇、句型及语法；熟悉完形填空答题方式；了解阅读理解的答题策略；能够用多个词及句子来表达同一个意义，熟悉单词派生出来的多个词类的词汇；能够熟练地用正确的英文表达自己的想法。
一、听力分析及得分策略
听力考试时间加长，往年听力时长为 20分钟左右，而今年增加到 24 分钟。听力时间变长意味着考生做剩余题目的可利用时间变少，对考生正常的做题速度是一个很大的挑战。听力题的话题涉及购物、餐饮、度假等，语速与去年相近，材料基本上从短到长。
[得分策略] 扎实的语言知识功底是考好听力的前提。好成绩的取得需要勤学苦练，只有勤学苦练方能熟能生巧。但也应认识到任何学科的考试都会有自身的规律和特点，如果我们能够根据这些规律和特点总结出一些方法和策略，并将它们应用于训练和测试中，定能收到事半功倍之效果。平时要多听VOA及BBC快速英语，让自己的耳朵适应它，并能快速抢读试题，积极进行预测，带着问题去听；善于抓住关键词句，重视全文理解；学会边听边记，防止遗忘。当然，熟悉并了解历年高考听力题，再掌握一些科学、合理的听力技巧，就一定能在听力测试中得心应手。
二、单选分析及得分策略
本期另有文章分析。
三、完形解析及得分策略
2013年完形填空为夹叙夹议文，无论是文章内容还是选项难度都不大。文章以“美国梦”为主题，励志性强，讲述了一个人由成功到失败，到最后有所感悟的心路历程。其选材贴近生活，文章反映的主题：一个人的梦不是“美国梦”，所有人的梦才是“美国梦”，只有大家共同努力才能实现共同的梦想。文章逻辑性强，考生如果能抓住主题、利用上下文语境、理清文章的逻辑和事情发展顺序，掌握基本的词汇和语法原则，做好这篇完形填空并不难。就选项而言，总体仍然延续了历年完形填空对动、名、形、副四种实词的重点考查，注重逻辑，弱化语法的规律。
[得分策略] 做好完形填空，需要较强的逻辑性及推理判断能力，且需扎实的语言基础知识。答好完形填空，必须做到“先完意，后完形”，这也是完形填空答题的首要步骤。一篇完形填空，通常通过上下文就可以找到3—5个答案，其他的则要做到动词、名词、形容词及副词的比较，并根据上下文做出正确的选择。
四、阅读理解解析及得分策略
2013年的阅读理解题难度增大，考查语言能力的同时，也开阔了考生的眼界。四篇文章涵盖了应用文、说明文、科技说明文以及文学评论，前三篇沿袭去年的阅读文体，第四篇变化较大。话题涉及旅游、社会现象、科技说明、文学评论等方面，新颖丰富，颇具现实意义。
A 篇为应用文，介绍加拿大 wonderland 超级游乐场的情况，答案基本从文中能直接找到；B篇介绍了生活中的插队现象，题材贴近生活；C 篇为科技说明文，介绍人潜到水下马上浮出水面会产生什么影响，文中生词较多。最难的是 D 篇，为文学评论，主要是写马克·吐温和奴隶制度，篇幅很长占到了试卷的一页半，而且长难句较多。阅读理解题的考查深度是今年在题目设置上的一大突出特色，特别是 D 篇文章从文学评论的角度设题，更注重考查学生的英语能力。试题设计方面，题干及选项设置科学严谨、简洁精练，没有使用课程标准以外的词汇。今年阅读理解最大的变化是四篇阅读题数分布比例的改变，主要体现在 A 篇和 D 篇上。A 篇为表格类应用文，只有两题，但学生的答题时间并没有相应减半。D 篇占一页半的篇幅，六道题，在题目的数量上就给了学生一个下马威，且文章由英国文学作品改编，文学色彩浓厚，还使用了一些英文中的修辞手法，考生在中学英语学习中很少接触到。整体来看，文章本身和试题的难度都比较大，需要考生有较高的英语文化素养，综合分析能力和理解感悟能力。
[得分策略] 做阅读理解，需要有一双具有扫描功能的眼睛，因为最快捷的答题方式就是浏览试题题目，画出关键词，然后根据关键词在文中寻找相关信息，锁定关键词，会在关键词附近找到正确答案。在阅读理解中，切忌先看文章后答题，这样只会浪费更多时间，而且很难有好的结果。
五、任务型解析及得分策略
任务型阅读相比去年来说难度增加，区分度较高。阅读材料为一篇议论文，探讨了责任感这一美德。尽管篇幅与去年大致持平，但受听力和阅读 D 篇影响，考生答题时间相对较紧。题目设置方面，原文原词 4 题，词性转换 3 题，概括总结 3 题，难度相较去年大幅提高，需要学生有扎实的语言功底和较强的转换概括能力，在理解的基础上进行信息重组。
[得分策略] 任务型阅读就是依据一篇文章，用恰当的词语补全文章提纲、概括主要内容或作关键词词语的转换。学生应多解答基础题，例如同义词积累、同义句转换、一个单词的多种词性形式等。
六、书面表达解析及得分策略
话题贴近学生生活，有话可写，因此整体难度并不大。
书面表达的主题为“少说空话多做实事”，即行动比口号更重要，给出两幅对比图，首先要求考生描述图片内容，然后让考生说出对这两幅图的不同理解，以及图片内容给考生的启示。今年的选材体现了贴近生活和时代发展的要求，对考生的日常生活也有一定的教育意义，体现了江苏开放性作文的大方向，即提示信息越来越少，提示方式越来越灵活，学生发挥的空间越来越大。
[得分策略] 考生应该能根据特定的语境，选用适当的词汇、句型，准确使用英语语法来清楚、连贯地表达自己的意思。书面表达要答好，必须具备相应的中英文翻译转换的能力，能够用3500个词汇、三大从句等来表达自己的想法。同时，书写应该非常流畅，这也是高考书面表达得高分的技巧之一。
以上分析了2013年江苏高考英语试题并给出了得分策略。其实，无论得分策略设计得多么完美，都不能给你多高的分数。更重要的是，练好语言基本功，拥有完美的发音；精通词汇、句型及语法；熟悉完形填空答题方式；了解阅读理解的答题策略；能够用多个词及句子来表达同一个意义，熟悉单词派生出来的多个词类的词汇；能够熟练地用正确的英文表达自己的想法。