【摘 要】
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学生对知识的掌握和学习，是一个多变的过程，能够为学生带来不同的学习体验。本文结合学生学习初中生物的实际情况，结合有效的教学方法，以培养、提高学生的学习兴趣为目的。作为初
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学生对知识的掌握和学习，是一个多变的过程，能够为学生带来不同的学习体验。本文结合学生学习初中生物的实际情况，结合有效的教学方法，以培养、提高学生的学习兴趣为目的。作为初中生物教师要以教学内容为研究方向，巧妙地运用多样化的教学策略，对教材进行科学地分析，积极地组织、调整教学形式，营造良好的学习氛围，改变学生机械性记忆的被动状况，有计划地进行教学模式的更新，顺应时代发展的趋势，让学生快乐地学习生物知识，从而达到学生学习生物效率的提高。
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