【摘 要】
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少数民族预科英语是少数民族学生从中学到大学英语教学的一个过渡阶段,少数民族学生由于基础较薄弱,因而在预科英语阶段既要巩固中学英语的知识,也要培养学生的自主学习能力
【机 构】
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南昌工学院 江西 南昌 330000
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少数民族预科英语是少数民族学生从中学到大学英语教学的一个过渡阶段,少数民族学生由于基础较薄弱,因而在预科英语阶段既要巩固中学英语的知识,也要培养学生的自主学习能力从而为大学英语学习打好基础.本文基于大学英语教学在教学目的、教学侧重点、教学内容和教材上和中学英语及预科英语存在很大的不同,就教师如何帮助预科学生做好预科英语和大学英语的衔接进行了研究.
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