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现代课程标准已经指出了阅读对于学生的重要性，语文教师在现代语文课程标准的约束下，需要对语文教学中的朗读与写作所占有的比重进行调整，在保持学生写作能力的同时，也要使学生学会选用正确的方式朗读。小学五年级的学生接触的课文更为复杂，朗读难度也更高，因此教师需要把握朗读教学技巧，本文对几种朗读技巧进行研究。