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一、为什么“说”建构主义学习理论认为…晴境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性．协作发生在学习过程的始终．而会话即“说”，是协作过程中的不可或缺的纽带。创设情境，让学生在课堂上开口“说”，要求学生自主构建知识，以说促思，以说促学，重在交流与表达，从而实现思、说、学的有机统一。