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疏附县乡村小学教师以维吾尔族教师为主，只有乡中心小学有几个汉族教师或者民考汉。乡村民族教师汉语水平普遍较差，教学基本上是用汉语教材，用维语言教学，造成双语教学中教师吃不透教材，把握不好教学目标，学习目标难以实现等结果。论文分析了出现以上问题的原因，并提出了对策。
喀什地区乡村民族小学教师教学现状调查分析——以疏附县为例
【摘 要】
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疏附县乡村小学教师以维吾尔族教师为主，只有乡中心小学有几个汉族教师或者民考汉。乡村民族教师汉语水平普遍较差，教学基本上是用汉语教材，用维语言教学，造成双语教学中教师吃不
【机 构】
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喀什师范学院中语系
【出 处】
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喀什师范学院学报
【发表日期】
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2013年5期
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