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以多元信息时代背景下互动式班级文化建设为视角,通过问题追问的方式探析了互动式班级文化建设的内涵、途径和方法,以期为创建自然、宽松、和谐的班级文化生态环境以及为校本发展提供策略和途径。
多元信息时代背景下互动式班级文化建设的内涵、研究途径和方法探析
【摘 要】
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以多元信息时代背景下互动式班级文化建设为视角,通过问题追问的方式探析了互动式班级文化建设的内涵、途径和方法,以期为创建自然、宽松、和谐的班级文化生态环境以及为校本
【机 构】
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湖北省阳新县富池镇中心学校、富池镇丰山学校,湖北省阳新县富池镇完全中学
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2016年7期
【基金项目】
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湖北省教育科学“十三五”规划课题(2015GB440);黄石市教育科学“十三五”重点课题(2015A033)
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