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信息素养是新时代对人类的新要求,针对潍坊市、淄博市等地区部分中职学校作了大量的问卷调查。作者运用spss11.0统计学软件对调查问卷进行了分析,我们运用因子分析法,共抽取出五个影响教师信息素养的主因子,即信息技术应用于教学过程与教学评价因子;教师的职业发展和终身学习因子;信息技术用于教学设计因子;信息技术基本技能与信息意识因子;信息道德因子。