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小学数学作业是小学生学习数学知识的重要手段,也是小学生巩固所学数学知识的一种常用方法,同时也是数学教师在学校课堂教学的一种补充和延续,更是教师监督学生学习效果的有效方式。但是,目前的小学数学作业内容覆盖面小、形式单一、缺乏趣味性和互动性,作业布置的信息化手段落后,在减少教师工作量、减轻学生学业压力、提高学生学习兴趣等方面存在着诸多不足,相关的创新研究也是相对较少。本研究在梳理相关概念和查阅文献的基
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