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随着基础教育课程改革的深入，信息技术与课程整合正成为我国信息技术教育乃至整个教育信息化过程中的一个热点问题。《综合实践活动指导纲要总则》指出：信息技术不仅是综合实践活动有效实施的重要手段，而且是综合实践活动探究的重要内容。信息技术与小学综合实践活动课程进行整合，将极大地激发学生学习动机，实现自主式学习、探索性学习、协作式学习。本文在教学内容、教学形式、教学方法三个方面对信息技术与小学综合实践活动课程的整合进行探讨。