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思想品德课一向被学生认为是枯燥乏味的。但从其教学特点看，它又需要升华学生的道德情感、培养学生的道德意志。信息技术与学科的有效整合，可构建师生互动、生生互动、学习个体
依据2007-2018年中国上市公司数据,考量管理层是否会利用董事会报告可读性配合盈余管理。结果显示:上市公司存在管理层利用董事会报告可读性配合其盈余管理行为,表现为盈余管
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