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本文从分析我国大学英语阅读教学的现状入手，反思了其中存在的问题、探索了英语阅读教学未来的发展方向。笔者着力探究建构主义理论在大学英语阅读教学中的作用，同时指出：将建构主义理论运用于教学，关键是强调学习过程中学习者具有主动性、建构性、创造性和主体性，教师要想方设法激发学生的这些特性，进而取得最佳的教学效果。