【摘 要】
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本文探讨了如何从教师自身、英语课堂、课后作业三个方面将美育渗透到大学英语教学之中,从而逐渐培养和提高学生欣赏美、创造美的能力。
This article explores how to infi
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本文探讨了如何从教师自身、英语课堂、课后作业三个方面将美育渗透到大学英语教学之中,从而逐渐培养和提高学生欣赏美、创造美的能力。
This article explores how to infiltrate the aesthetic education into college English teaching from three aspects: the teacher himself, the English class and the homework, so as to gradually cultivate and improve the students’ abilities of appreciating beauty and creating beauty.
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