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地方高校着力为地方培养高素质人才,以服务地方经济社会发展为目标,研究地方高校教师能力具有重要的现实意义。从教学能力和科研能力两个方面,分为显性能力和隐性能力,运用层次分析法构建地方高校教师能力评价体系;提出完善地方高校教师能力评价的对策建议。
地方高校教师能力评价体系构建——以长江大学为例
【摘 要】
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地方高校着力为地方培养高素质人才,以服务地方经济社会发展为目标,研究地方高校教师能力具有重要的现实意义。从教学能力和科研能力两个方面,分为显性能力和隐性能力,运用层
【机 构】
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长江大学
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2019年32期
【基金项目】
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长江大学教学研究项目(项目编号:JY2014035)
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