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新的教学要求我们能加强立体化教学设计,能围绕教学的既定目标灵活处理教材甚至重组教材,提升任务教学和群文教学。而李清照的《声声慢》是千古流传的名篇,如何让学生们更好感受诗歌魅力,学会如何鉴赏诗歌,是教师课堂教学设计的重点。
寻寻觅觅谋变化 上下求索找方法——从《声声慢》看诗歌教学
【摘 要】
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新的教学要求我们能加强立体化教学设计,能围绕教学的既定目标灵活处理教材甚至重组教材,提升任务教学和群文教学。而李清照的《声声慢》是千古流传的名篇,如何让学生们更好感受诗歌魅力,学会如何鉴赏诗歌,是教师课堂教学设计的重点。
【机 构】
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江苏省仪征中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年22期
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