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教育的关键在于教师,教师的素质在于职前课程.本文分析了高师学前教育专业课程设置的现状,提出高师学前教育专业课程存在过于注重学术性,课程内容重复较多;师范性不足,实践教学低效;课程体系不完善等问题,提出高师课程要进行整合课程科目;改进教学方法,加强实践教学;完善课程体系.
高师本科学前教育专业课程设置探析
【摘 要】
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教育的关键在于教师,教师的素质在于职前课程.本文分析了高师学前教育专业课程设置的现状,提出高师学前教育专业课程存在过于注重学术性,课程内容重复较多;师范性不足,实践教
【机 构】
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延安大学教育科学学院,赤峰学院初等教育学院
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2013年15期
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