【摘 要】
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当前很多语文老师探索生本课堂,但遗憾的是虽然呈现热闹,但缺少一种诗意流淌。究其原因有很多,但最根本的就是没有重视学生,重视学习习惯。本文笔者从实践出发,着重探索构建
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当前很多语文老师探索生本课堂,但遗憾的是虽然呈现热闹,但缺少一种诗意流淌。究其原因有很多,但最根本的就是没有重视学生,重视学习习惯。本文笔者从实践出发,着重探索构建生本诗意课堂策略。
At present, many language teachers are exploring the student-centered classroom, but it is regrettable that although it is lively, it lacks a poetic flow. There are many reasons for this, but the most fundamental thing is not paying attention to students and paying attention to their study habits. In this paper, the author starts from practice, focusing on exploring strategies for building a student-centered poetic classroom.
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