论文部分内容阅读
针对中职英语口语教学现状加以分析,其问题突出表现在学生英语基础较差,个人信心不足;语言输出环境较差,课堂锻炼不足及轻视口语训练价值,学生表达不足等方面,且提出任务型教学在中职英语口语教学实践中的应用对策,以期能够为中职学生创设良好的学习环境,增强中职学生的口语表达能力.
任务型教学在中职英语口语教学实践中的应用研究
【摘 要】
：
针对中职英语口语教学现状加以分析,其问题突出表现在学生英语基础较差,个人信心不足;语言输出环境较差,课堂锻炼不足及轻视口语训练价值,学生表达不足等方面,且提出任务型教
【机 构】
：
江苏省宿迁市,江苏省宿城中等专业学校
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2018年58期
其他文献
高中是学生英语学习逐步走向成熟的阶段,因此教师要针对该阶段学生进行综合英语素养培养,基于英语科学核心素养,提高学生英语综合运用能力.在新课改背景下,单一分离的教学方
当前我国高职院校英语教学普遍存在着一些问题,制约着高职英语教学的发展.本文对第八届“外教社杯”全国高校外语教学大赛(职业院校组)获得一等奖第一的授课进行个案研究,从
英语的功能体现在语言交际,因此在英语的教学中要突出阅读能力的培养,教师要采取有效的方法提升学生阅读能力.但当前的职校英语教学中,英语阅读教学还存在一些问题需要解决,
在中国90％以上的学校已将英语课程列入教学大纲之中,是各级各类学校的主要课程之一,是我国高等院校必修课程和重要组成部分,是大学生的公共基础课程和研究生的学位课程.所以,
语言类的学科总是背诵任务很多,英语当然也不例外.我在一线工作过程中发现目前小学生在英语背诵方面存在问题,甚至影响英语整体学习,所以针对这些问题进行分析,并找出相对应
伴随着新课程改革的不断深入,对小学英语阅读教学提出了更高的要求.但是根据教学实践观察,目前小学生英语阅读教学中存在一些不足之处.所以本文主要就小学英语阅读教学的现状
读写课是小学高年级英语教学的重要课型之一,该课型通常由阅读和写作两部分组成,旨在培养学生的阅读能力和写作能力.通过与旧版PEP教材的对比,笔者发现修订版 PEP教材的“Rea
期刊
英语作为一门语言类学科,其教学内容的组成不可避免地要涉及信息量大而丰富的语篇类内容,尤其是在小学英语的高年级阶段,学生学习的内容正由字、词、句向语篇过渡,但这时学生
在初中英语教学中,除了最基础的学科知识传授外,教师还应该注重在英语教学过程之中融入学生的文化教育,使学生在英语课堂里可以不断增强自身对于文化的感知能力,帮助学生去更