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本文从创新的概念出发，论述了高中教师创新教育能力的结构和关联要素，分析了高中教师创新教育能力的缺失，并进一步提出教师教育创造力的策略和方法。
普通高中教师创新教育能力的心理学探析
【摘 要】
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本文从创新的概念出发，论述了高中教师创新教育能力的结构和关联要素，分析了高中教师创新教育能力的缺失，并进一步提出教师教育创造力的策略和方法。
【机 构】
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酒泉市实验中学 甘肃酒泉 735000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年22期
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