【摘 要】
：
手工泥塑活动,在发展幼儿的动手操作能力、想象能力以及合作能力等方面有着显著的作用.为了更好地发挥泥塑活动在促进幼儿健康成长方面的作用,幼儿教师必须科学合理、有序有
【机 构】
：
甘肃省兰州市红古区平安镇中心幼儿园,甘肃 兰州
论文部分内容阅读
手工泥塑活动,在发展幼儿的动手操作能力、想象能力以及合作能力等方面有着显著的作用.为了更好地发挥泥塑活动在促进幼儿健康成长方面的作用,幼儿教师必须科学合理、有序有效地指导幼儿开展泥塑活动.从“自定主题:让幼儿保持浓厚兴趣之秘籍;自选材料:让幼儿发展创新思维之舞台以及自由组合:让幼儿形成合作能力之蹊径”三个方面,详细论述教师指导幼儿开展手工泥塑活动的一些有效策略.
其他文献
摘 要：当前，综合实践活动需要建立一支成熟而稳定的指导教师队伍。综合实践活动方兴未艾之时，学校面臨的是新挑战、新机遇，包括教师的专业发展受限，使得综合实践活动课程向纵深发展受到了影响。 关键词：小学;综合实践活动;教师;专业发展;探索 在教师指导下，学生参与到综合实践活动全过程，在此过程中学生发动自我学习能力，自主实践、自主探究、自主解决问题。当然，小学生的认识水平有限，活动过程中教师的精
劳动教育主要是劳动的态度、意识、习惯、技能等各个方面的教育,当代中国城市化、城镇化进程中,随着农村小学逐步撤并,中小学生逐步集中到城市、县城、乡镇学校,劳动教育资源
摘 要：情景模式教学法对高中历史教学有着重要的意义，通过创设情景让学生和历史走得更近，也对历史更有兴趣，从而积极参与学习。在这样的教学中，学生提高了學习能力，也获得了情感体验。以情景模式教学法实施的现实意义为切入点，深入研究情景模式教学法在高中历史教学中的运用方式，以指导学生更好地学习历史。 关键词：高中历史;课堂教学;情景模式 学习是学生主动获得信息构建知识，而非简单的复制，历史教师应该
摘 要：陶行知的教学思想是社会实践的产物，具有强大的生命力，对我国的教育改革具有积极的指导作用。陶行知的教育理论中，对幼儿教育进行了一系列的探讨，阐述了幼儿教育的发展规划和理论基础，为新的课程教育改革提供了先进的思想指导，促进了教育改革的进程。 关键词：陶行知教育理念;幼儿教育;教育改革 陶行知的教学思想在我国的教育教学中有十分重要的作用，对推进新课程教育改革和教学发展具有十分重要的指导
在教育部的科学领导下,当前的义务教育阶段学生的艺术素养教学依然还存在较大的问题,核心问题是学生的艺术思维和艺术潜力的挖掘,而初中美术课堂教学中的美术色彩教学对于提
2015年,教育部、文化部和国家新闻出版广电总局三部门联合印发了《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》,把中小学图书馆定位为“落实立德树人根本任务、全面深
摘 要：学前教育的开展，是为了更好地培养孩子良好的学习习惯，确立阶段性的学习目标。当前新时期的重点是，如何运用一定的策略和方法优化学前教育。 关键词：幼儿;学前教育;方法策略 对孩子的教育是非常重要的，这是一个社会问题，现在普遍存在的现象是父母强加给孩子太多的东西，给孩子报各种课外辅导班，对孩子的溺爱也是一种伤害。这虽然在一定程度上也是为了让孩子更好地成长，但也让孩子失去了快乐的童年。再加
摘 要：焦虑是一种紧张情绪，过度焦虑会影响学生的自我认知过程，从而给学生的学习带来负面影响。尤其农村学生的焦虑现状不容乐观，需要对其进行探究，分析其产生的内在原因，并找出相应的对策，帮助学生走出困境，建立良好的自我心理调节能力，微笑面对以后的学习生活。 关键词：农村学校;焦虑;心理特点 在农村学校任教多年，笔者发现有些学生存在焦虑情绪，给教学工作造成了一定影响，因此有必要探究农村学校学生
摘 要：通过充分激发幼儿艺术思维、发展幼儿想象力，结合艺术类实践活动、强化幼儿实践力，创设艺术教育情境、强化幼儿欣赏合作能力，利用激励教育模式、培养幼儿较强自信心四个探究方向，对幼儿园艺术领域的教学策略进行分析和探究。 关键词：幼儿园;艺术领域;教学策略 艺术领域教学工作不仅可以体现在美术课程教学中，还可以体现在环境的创设、实践活动的开展以及多元化的教学方式中，将艺术元素与幼儿教育的多个环