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青春时期年少懵懂,伴随着青春期的生理发育情况,青春期的少男少女们在行为和心理上,都会出现显著的变化。在变化的同时,也将遇到很多的问题,简单来说,目前青春期的少男少女们,缺少对“性”健康的认知与了解,那么,在青春期发育期间,家长应该注意的问题有哪些呢?
案例1.女儿手淫成习性
初中女生小红(化名)觉得自己有性方面的生理需求,在偶尔的一次经历中体会到手淫的快感,从此一发而不可收。她悄悄地问过妈妈,但妈妈严厉地对她说:“这么倒霉的事,不好说出去的,以后都不可以做了。”但她又克制不住,过一段时间就会想,心理非常压抑。
专家支招:
近3年的热线统计中,女孩手淫的话题成为热点。2014年,这个话题咨询占所有来电的25%。根据美国一项心理学调查,美国18岁的男性青年基本都有不同程度的手淫史,女青年有这种行为的占60%左右。
“在中国,一般人们对性别的认知比较刻板,总觉得男生对性的需求会多过女生。其实人在青春期,随着身体发育的健全,无论男女,性欲都会渐渐增强。”胡老师说,她告诉这个女孩,不必有心理负担,只要适度,起到缓解性冲动的目的,不影响正常的生活、学习,就没有问题。
案例2.儿子包里有其他男生内裤
大一男生小强(化名)的母亲打来的电话。儿子周末回家,她无意中在他的书包里翻出了三四条明显不是他自己的男性内裤(该男生的内衣裤从小由母亲准备,从来不会自己主动去买),因此心生疑窦。经过胡老师的指导,这位母亲观察两周后发现孩子其实是性偏离。
专家支招:
同性恋的产生因素一般有遗传、脑部神经发育不正常、性激素分泌差异、幼童年期有过性伤害经历、小时候“性别角色混乱”抚养、成长有中不良诱惑(比如和同性恋者交往)等。一般到了青春期,同性恋行为才会突显出来。
除了对同性以及同性的物品感兴趣,判断同性恋最重要的标准是:双方有没有性行为。
科普:
性偏离,又称“性歪曲“或“性精神病态”。凡是在寻求性对象和满足性欲的方式上与常人不同,并违反当地社会习欲的性活动和性表现都是性偏离行为。
案例3.女生性骚扰让男生好苦恼“以毒攻毒”蛮有效
高中男生小王(化名)说,班里有个女生,对他非常热情,每天不是送吃的就是送学习用品,对男生口气很硬地撂下一句“你跟我也得跟我,不跟我也得跟我”,还经常向周围的女生给出一些暗示“他是我的人,你们都不能有想法”。男生表示,他不喜欢这位女生,但又没有办法摆脱,非常苦恼。
专家支招:
性骚扰是因,性侵犯是果,这位女孩的行为已经可以认定为性骚扰,但未达到性侵犯。她有点热情过度,只考虑自己的感受,以自己的一厢情愿,让这位男生有了很大的压力。胡老师建议男生作“冷处理”,不要接受女生送来的东西,在她面前有意无意多显现缺点,采取“以毒攻毒”的方法,平时不要打扮得太帅,在课堂上,偶尔也装装愚钝,不要显现得太聪明。
3周以后,“冷处理”效果不错,目前看来女生对他已经没有兴趣了,两人正在逐步走向正常的同学关系。同时,他问胡老师是否已经可以恢复他的“本来面目”?胡老师说,凡事都有个过程,就像戒烟也会反复,要恢复也得慢慢来。
案例1.女儿手淫成习性
初中女生小红(化名)觉得自己有性方面的生理需求,在偶尔的一次经历中体会到手淫的快感,从此一发而不可收。她悄悄地问过妈妈,但妈妈严厉地对她说:“这么倒霉的事,不好说出去的,以后都不可以做了。”但她又克制不住,过一段时间就会想,心理非常压抑。
专家支招:
近3年的热线统计中,女孩手淫的话题成为热点。2014年,这个话题咨询占所有来电的25%。根据美国一项心理学调查,美国18岁的男性青年基本都有不同程度的手淫史,女青年有这种行为的占60%左右。
“在中国,一般人们对性别的认知比较刻板,总觉得男生对性的需求会多过女生。其实人在青春期,随着身体发育的健全,无论男女,性欲都会渐渐增强。”胡老师说,她告诉这个女孩,不必有心理负担,只要适度,起到缓解性冲动的目的,不影响正常的生活、学习,就没有问题。
案例2.儿子包里有其他男生内裤
大一男生小强(化名)的母亲打来的电话。儿子周末回家,她无意中在他的书包里翻出了三四条明显不是他自己的男性内裤(该男生的内衣裤从小由母亲准备,从来不会自己主动去买),因此心生疑窦。经过胡老师的指导,这位母亲观察两周后发现孩子其实是性偏离。
专家支招:
同性恋的产生因素一般有遗传、脑部神经发育不正常、性激素分泌差异、幼童年期有过性伤害经历、小时候“性别角色混乱”抚养、成长有中不良诱惑(比如和同性恋者交往)等。一般到了青春期,同性恋行为才会突显出来。
除了对同性以及同性的物品感兴趣,判断同性恋最重要的标准是:双方有没有性行为。
科普:
性偏离,又称“性歪曲“或“性精神病态”。凡是在寻求性对象和满足性欲的方式上与常人不同,并违反当地社会习欲的性活动和性表现都是性偏离行为。
案例3.女生性骚扰让男生好苦恼“以毒攻毒”蛮有效
高中男生小王(化名)说,班里有个女生,对他非常热情,每天不是送吃的就是送学习用品,对男生口气很硬地撂下一句“你跟我也得跟我,不跟我也得跟我”,还经常向周围的女生给出一些暗示“他是我的人,你们都不能有想法”。男生表示,他不喜欢这位女生,但又没有办法摆脱,非常苦恼。
专家支招:
性骚扰是因,性侵犯是果,这位女孩的行为已经可以认定为性骚扰,但未达到性侵犯。她有点热情过度,只考虑自己的感受,以自己的一厢情愿,让这位男生有了很大的压力。胡老师建议男生作“冷处理”,不要接受女生送来的东西,在她面前有意无意多显现缺点,采取“以毒攻毒”的方法,平时不要打扮得太帅,在课堂上,偶尔也装装愚钝,不要显现得太聪明。
3周以后,“冷处理”效果不错,目前看来女生对他已经没有兴趣了,两人正在逐步走向正常的同学关系。同时,他问胡老师是否已经可以恢复他的“本来面目”?胡老师说,凡事都有个过程,就像戒烟也会反复,要恢复也得慢慢来。