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本文从中医药术语教学新模式——翻转课堂入手,分析该模式的优点与不足,旨在通过课堂教学模式的优化,降低因文化差异、语言障碍等原因带来的中医药术语学习难度,提高对外中医药术语教学质量,为中医药文化的普及与国际推广贡献微薄之力.
刍议翻转课堂应用于中医术语教学
【摘 要】
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本文从中医药术语教学新模式——翻转课堂入手,分析该模式的优点与不足,旨在通过课堂教学模式的优化,降低因文化差异、语言障碍等原因带来的中医药术语学习难度,提高对外中医
【机 构】
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天津中医药大学语言文化学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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