切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
加工番茄-新番44号
加工番茄-新番44号
来源 :新疆农垦科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yhmlivefor51
【摘 要】
:
新番44号(原代号福果2号)是中熟制酱专用品种,2010年通过新疆维吾尔自治区非主要农作物品种登记办公室品种登记,品种名称为新番44号。
【作 者】
:
王明山
【机 构】
:
新疆昌农种业有限责任公司
【出 处】
:
新疆农垦科技
【发表日期】
:
2011年2期
【关键词】
:
新疆维吾尔自治区
番茄
加工
非主要农作物
品种登记
专用品种
品种名称
办公室
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新番44号(原代号福果2号)是中熟制酱专用品种,2010年通过新疆维吾尔自治区非主要农作物品种登记办公室品种登记,品种名称为新番44号。
其他文献
针刺配合TDP照射治疗妇科手术后尿潴留104例
目的:观察针刺配合TDP照射治疗妇科手术后尿潴留的疗效.方法:患者取仰我卧位,取次穴、膀胱俞、肾俞等穴,各穴均用捻转法,得气后用TDP特定电磁波谱治疗仪,直接照射患者腹部.结果
期刊
手术/并发症
尿潴留/针灸疗法
穴
次
穴
膀胱俞
TDP疗法
关于“‘嫦娥奔月’因由”答龚维英同志
<正> 近年研究神话的同志渐渐多起来了,出现了一种热气腾蒸的景象,十分令人欢欣鼓舞。上月我在北京参加民间文艺年会,我所属的神话小组,出席和列席的同志,竟多达十六、七人,
期刊
嫦娥奔月
“双百”方针
中国神话
玄妻
逢蒙
神话故事
家众
《淮南子》
中国古代神话
令人
欧阳柳青教授简介
欧阳柳青,男.1964年出生。1983年考八武汉体育学院体育系。1984年交换代培进成都体育学院学习体育史,同年11月加入中国共产党。1987年返回武汉体育学院,留校担任体育史教学工诈,任学科:支部书记.兼教研室副主任。1992年考入上海体育学院攻读体育理论专业硕士研究生。1995年毕业回武汉体育学院,先后在监察审计处、教务处、宣传部从事双肩挑工作。1997年主动要求回体育系体育理论教研室.
期刊
柳青
武汉体育学院
体育史教学
简介
教授
成都体育学院
上海体育学院
体育理论
脑梗塞从痰从瘀从虚论治探讨
笔者结合临床,浅析从痰从瘀从虚论治脑梗塞,与同仁共商榷。
期刊
从虚论治
脑梗塞
从瘀
痰
消痈三合汤治疗慢性前列腺炎140例
目的:观察清热利湿解毒,活血化瘀类中药治疗慢性前列腺炎的疗效.方法:采用苇茎汤、大黄牡丹皮汤、薏苡附子败酱散化裁为消痈三合汤(红藤、败酱草、桃仁、丹皮、生大黄等)治疗
期刊
消痈三合汤
慢性前列腺炎
活血化瘀
中医药疗法
苇茎汤
大黄牡丹皮汤
薏苡附子败酱散
刺五加光量子血疗治疗高血压脑出血早期意识障碍32例
目的:探讨中西医结合治疗对高血压脑出血患者早期意识障碍及康复的影响.方法:所有入选病例入院后即采用西医基础疗法及光量子血疗,治疗组在此基础上加用刺五加注射液.结果:治
期刊
高血压脑出血
光量子血疗
意识障碍
早期
神经功能缺损程度
中西医结合治疗
刺五加注射液
神经功能恢复
脑出血患者
基础疗法
入选病例
总体疗效
生活质量
治疗
自考改变了我的命运
人生总有许多遗憾。对我来说今生最大的遗憾.莫过于未曾走进大学校门接受正规高等教育。1986年高中毕业因无学可上,无所事事,后在济南一家印刷厂实习.干的是既脏又累的胶印工.机器
期刊
自考
专业知识水平
大亚湾核电站
高等教育
高中毕业
成人高考
公司人员
工作表现
电力系统
大学校
二联化毒疗法治疗慢性肾功能衰竭86例
目的:观察二联化毒疗法治疗慢性肾功能衰竭的临床疗效及对肾功能和贫血的影响.方法:采用口服中药(黄芪、当归、半夏、生大黄、益母草、黄连、甘草)联合结肠途径治疗仪进行灌
期刊
二联化毒疗法
慢性肾功能衰竭
中医药疗法
补气剂
清热解毒剂
中文系科研近况
<正> 近年来,中文系科研工作比较活跃,系上教师与外校教师合写的《应用写作》一书已由重庆人民出版社出版。《潜书注》(与外系、校外单位合写)、《闻一多论古典文学》、《古
期刊
《应用写作》
合写
四川人民出版社
重庆人民
巴蜀书社
司马相如集
眉庵集
则堂集
诗歌选
潜书
审音析义 由隐入显——浅谈小学英语作业本听力练习题的运用
听是四项语言技能之一,是发展其他语言技能的基础。听力教学是英语教学的重要组成部分,其任务是让学生在听的过程中模仿语音、语调,培养语感,培养获取和处理信息的能力(教育部,2012
期刊
听力教学
小学英语
练习题
作业本
面向全体学生
审音
语言技能
英语教学
与本文相关的学术论文