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性别差异是客观存在的,女生在语文学习方面明显优于男生.本文从生理特点以及脑科学等多方面分析成因后,运用恰当的教学策略来进行语文教学,从而扬长补短让教学效果取得最大收获.
性别差异与语文教学的分层教学策略
【摘 要】
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性别差异是客观存在的,女生在语文学习方面明显优于男生.本文从生理特点以及脑科学等多方面分析成因后,运用恰当的教学策略来进行语文教学,从而扬长补短让教学效果取得最大收
【机 构】
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阆中市玉台镇中心学校 四川阆中 6473500
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年5期
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