“栗蘑王”培育菌种30万棒 让其变成家常菜

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栗树蘑,学名灰树花,又名舞茸。在我国只有北方燕山山脉长城内外的板栗主产区才能见到它的踪影。栗树蘑脆如玉兰,味如鸡丝,口感鲜美,是一种高蛋白、 Chestnut tree mushrooms, known as Grifola frondosa, also known as Maitake. In our country, only the chestnut producing areas inside and outside the Great Wall of the Yanshan Mountains in the north can see its trace. Chestnut mushroom crisp as Magnolia, taste like chicken wire, taste delicious, is a high protein,
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摘 要: 政治课本身具有容易使学生厌学的客观特点,而教师缺乏创新精神,照本宣科是导致政治课堂死气沉沉的重要主观因素,因此,教师要不断提高教学艺术和技巧,采用各种教学方法,不断激发学生的学习兴趣,提高学生对政治课学习的积极性。  关键词: 兴趣教学 思想政治课 教学实践  思想政治课作为对学生意识形态宣讲的主阵地,按照一般的思维定势,总认为思想政治课是枯燥的说教,教材内容空泛呆板,脱离鲜活的实际,认
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南车四方下半年交付地铁车466辆CSR Sifang Will Deliver 466 Metro Cars in the Second Half of 2011今年以来,南车青岛四方机车车辆股份有限公司在交付80列高速动车组的同
摘 要: 新课程改革下,要让学生拥有好的历史成绩,不仅仅在于自身的努力,还在于教师的课堂。高效的历史教学,能够很好地利用短暂的几十分钟,提高教学效率,活跃课堂气氛,让初中历史课堂拭去原有的枯燥与乏味。历史课堂效率提高了,不仅仅可以减少学生课下的负担,还可以让学生在轻松愉快的环境下提高历史成绩。对于学习历史兴趣不够浓厚的学生来讲,他们的历史基础知识相对比较薄弱,很多学生只是在课堂上接触历史知识,所以
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摘 要: 在初中物理教材的各章节中基本上都能看到物理学思维方法的“身影”,运用好思维方法,对于物理教学来说其实质上体现了教学目标中的“能力目标”。对于怎样判断素质教育成效是否符合标准,培养学生的创新思维能力是一个重要的切入点。在初中物理中存在很多极限性现象,教师应该主动指导学生学会如何打破思维方式,利用极限性的方面求证物理问题,强化学习效果。  关键词: 初中物理 极限思维 具体应用
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春节期间,盆盆盛开的年宵花热闹红火,“鸿运当头”、“时来运转”等吉祥的花名也显得喜气洋洋。可春节一过,一些老百姓既不认识、又不会养护的植物多半难逃“零落成泥碾作尘
为了解长吻(鱼危)肌肉营养价值,用常规方法分析3龄长吻(鱼危)肌肉中营养成分组成与含量.结果显示,3龄长吻鲍背部水分、粗蛋白、粗脂肪、灰分含量分别为74.15%、17.51%、8.96%、0
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摘 要: 随着新一轮教育教学改革的深入,学生的学习方式、教师的教学方法发生翻天覆地的变化。如何帮助学生花较少的时间获得较好的学习效果?应该在课堂上采用启发式教学,激发学生的学习兴趣;营造平等的师生关系,让学生成为课堂的主人;加强实验教学;改革课堂教学方法,进行“愉快教学”,达到事半功倍的教学效果。  关键词: 愉快教学 学习兴趣 师生关系 实验教学  江苏省进行新课程改革已有多年,在这段时间里,不
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摘 要: 在初中物理课堂教学中,恰当地创设情境,对于激发学生的学习兴趣,培养他们的创新能力、探究能力和自主学习能力都是大有裨益的,是取得更好的教学效果的有效方法和重要基础。本文探讨了初中物理课堂教学中的情境创设。  关键词: 初中物理 情境教学 创设方法  情境教学是一种新的教学理念与方法,其目的是为学生的全面发展而创设最佳的教学环境。根据情境的类型及情境创设基本原则,结合初中物理课程的特点及初中
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摘 要: 投影在教学过程中起着重要作用,主要有以下几方面:投影可补充课本中没有的阅读图片资料;投影可辅助化学实验,首先可对有危险的化学实验进行动画模拟,其次可对错误的实验操作及其后果进行动画模拟;投影可展示直观教学手段,使微观构成形象化;投影可展示课堂上不易做的实验,激发学生学习化学的兴趣;投影可增大课堂容量。  关键词: 投影 化学教学 作用  随着现代科技的飞速发展,传统教学方法已不能适应课堂
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