绘本，在英文中叫Picture Book，顾名思义就是“画出来的书”，它以绘画为主，兼附有少量文字。绘本不仅讲述故事，其中还融入了很多知识和道理，能够从多角度开发孩子的智能，塑造孩子的品格。如今越来越多的家长意识到亲子阅读的意义，但在实践的过程中遇到了各种各样的问题，本刊特采访了亲子阅读推广人、爱贝乐亲子图书馆创办人陶小艾来揭示绘本的魅力。
　　首先就是怎样激发孩子的阅读兴趣，其实阅读是孩子成长中各种需求的一部分，而这种需求需要家长来“开发”。亲子阅读的过程也是家长与孩子共享快乐时光的过程，阅读的兴趣最初来源于家长，家长在引领孩子阅读时要全情投入，让孩子真切地感受到父母的爱，孩子才能发自内心地爱上阅读。
　　当前家长们广泛地接触到各种教育理念、观点，难免令人无所适从；儿童图书也是呈现出井喷的态势，让人目不暇接。其实这就像艺术鉴赏家鉴别艺术品的真伪，大体凭感觉，所谓见多识广，看多了就掌握了，不能完全依靠“购书指南”或“推荐书目”之类。
　　孩子尚没有辨别好坏的能力，3岁以后对书一般是来者不拒的，这就需要家长把好关。选绘本，首先看出版社，一些大型的专业的出版社较受信赖；还有知名的获奖绘本肯定是不错的；另外业内杰出的作者、译者的作品一般都很好。
　　绘本的读者群是广泛的，不仅是孩子，成年人也能在绘本中重拾孩提时的纯真。针对不同年龄段的孩子，要有目的地选择。对于低龄的幼儿，在文字上，可选择简单字句重复式的；内容上，要与孩子的生活相关的；形式上，一个主角与多个人物、动物发生故事的套书会受到孩子的喜爱；装帧设
　　计上，小开本的图书能拉近书本与孩子的距离，还可以适当选择一些带有折纸的、有声的更能吸引孩子的注意力。
　　当然家长也需要自我修炼，掌握一些基本的讲读技巧，传达出绘本的内涵。还可以将阅读进行拓展，比如家长和孩子共同扮演绘本故事中的角色，启发孩子参与到对故事的想象中等等，这些延伸出来的活动，让阅读变得更有趣味。比如陶小艾在陪儿子读《鸡蛋哥哥》时，就设计了几个动手、动脑的环节，来丰富阅读。
　　《鸡蛋哥哥》讲述了一个关于孩子不想长大，对亲人充满依恋的故事，陶小艾首先启发孩子感悟其中的浓浓亲情，然后通过做手工、想问题把故事延展开来。她和孩子爸爸与儿子一起，先制作了蛋壳不倒翁，又做了蛋壳拼画，还讨论了鸡蛋有多少种吃法，一家三口其乐融融，度过了一段难忘的亲子时光。
　　亲子共读要长期坚持，形成习惯，孩子就会把它当成生活的一部分，这些美好的时光积淀起来，也是家长送给孩子的一份礼物。