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高中生是社会中的一个重要群体。他们正处于心理、生理发育的关键时期，学习竞争压力的增大及思维方式的变化、人际关系和自我意识等方面不可避免的会遇到或产生各种心理问题。这些心理问题将对学生的成长产生不良的影响，严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷，最终会影响他们的学习效率。因此，在英语学科教学渗透心理健康教育，