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自主探索与交流是《新课标》所倡导的一种学习方式,这样的方式的目的在于促进学生对所学知识的意义作出自己的、而不是课本的或教师的判断和理解.这种方式使他们在教师的引导下,经过多次的调适和反馈之后能接近和达到对学习内容正确的理解和把握.本文试图从课堂教学“议”的策略上去解读学生如何在课堂上自主探究.
初中数学教学“议”的策略再探
【摘 要】
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自主探索与交流是《新课标》所倡导的一种学习方式,这样的方式的目的在于促进学生对所学知识的意义作出自己的、而不是课本的或教师的判断和理解.这种方式使他们在教师的引导
【机 构】
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四川广元外国语学校 四川广元 628017
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2016年21期
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