【摘 要】
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我们每个人不仅是自然人,同时也是社会人。我们在适应社会、接受社会道德评价的同时,也自觉不自觉地去评价社会及其他人。所以从某种意义上说,道德评价能力的具备与否是衡量
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我们每个人不仅是自然人,同时也是社会人。我们在适应社会、接受社会道德评价的同时,也自觉不自觉地去评价社会及其他人。所以从某种意义上说,道德评价能力的具备与否是衡量一个人真正社会化的一个标志。小学阶段是一个人成长的重要阶段,也是一个人社会化的基础阶段。因此,培养学生的道德判断能力,指导学生掌握正确的道德评价方法,对他们的一生有重要的意义。
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