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摘要：马头琴基础教学是教师执行教学目标的重要环节之一，也是学生掌握马头琴初级教学内容的主要途径。在马头琴基础教学中涉及到的实际问题是复杂而繁多的，学生初学马头琴有一些不良练习习惯是屡见不鲜的问题。其中，读谱与基本功的练习是必须解决好的重要环节。本人针对以上问题阐述个人见解与观点。
关键词：马头琴；教学；读谱；基本功
一、 马头琴读谱教学问题
馬头琴基础教学初级阶段，让学生读谱对培养他们形成良好练琴习惯起到积极作用。因此，强化学生读谱能力的提升是一门重要功课。只有认真读谱练习才能循序渐进地学好马头琴，也是保证练琴质量与掌握正确方法的前提条件。所以，学生养成读谱练琴的习惯是入门教学、基础教学，以及步入中高级教学的基本技能。初学马头琴的学生都有一些通病，总会把运弓、把位、运指过程看得过于专注，很少顾及谱子的走向而导致读谱能力难以提高。为了避免以上不良习惯的继续养成教师的引领作用是义不容辞的重任。教师在布置作业时应当让学生认真读谱号，调号，节拍，音符及符号。更重要的是要求读懂每个符号的实际应用与实践操作，使学生在长期的读谱练习中，既能学到音乐理论知识，又能较扎实地练习基本功，并能够达到理论与实践相结合的学习效果，为今后学习发展起到重要的作用。因此，学生读谱能力的不断完善是提高他们马头琴演奏水平的必要因素，也是马头琴基础教学时必须加强的一项技能。
二、 马头琴基本功教学阅读
马头琴基本功教学是学生掌握基本技能技巧的必由之路，也是攻克基本功练习的主要教学内容，也是解决马头琴标准动作姿势与坐姿体态的必修课。因此，初学者要注意以下内容及要求。
运弓：马头琴运弓是震动琴弦产生乐音的重要技能，也是直接影响马头琴演奏时音质音色的重要手段。因此，运弓基本功练习质量对马头琴演奏水平的有效提高有必然的联系，也是学生必须耐心而细致地练习掌握的内容。
马头琴运弓技巧比较多。但是，长工与分工长期练习是最具基本性的。初学基础练习阶段要按照弓法要领认真扎实地掌握长弓与分弓的运弓技巧在提高初级练习技法中是起到关键性的作用。并且，对今后内心情感表达与审美情趣的培养起到不可忽视的作用。
马头琴长弓是最基本的弓法，对于初学者来说也是比较难于掌控的技能，因为长弓是掌握其他弓法的初级技法。所以，刻苦练习掌握长弓运弓技巧对今后马头琴演奏提升具有重要意义，也是学生必须掌握的弓法技艺。
分工：马头琴分工是在基本功练习中平凡运用的弓法，也是变化多样、应用范围较广的技能。让学生灵活运用分弓技法有着特殊的意义，要求他们活学活用分弓技巧对后期多样的弓法技能有着实质性启迪作用。
马头琴基本功练习中长弓与分弓技能的掌握是一项必修课。因此，马头琴基本功法的练习是不可忽视的一项技巧。
基本功练习的主要内容之一，马头琴运指常用左手食指、中指的指甲，无名指、小指指肚顶弦演奏的基本方法。所以，是否采用准确、合理的运指方式是直接影响马头琴演奏技法的重要因素。同时，又再间接地从审美、视觉、听觉等不同方面聚焦着对人的感受。马头琴学习过程中音位准确把控是直接导致琴弦所震动产生的音色、音准关键性的问题。对初学者来说是长期不断揣摩，不断纠正、不断历练的过程。运指的指距与音位的相互匹配对称也是运指练习中应当重点关注的内容，运指的指距与音位是既有一定相对固定的关系，又具有常态下动态变化、相互统一的辩证关系。因此，音位与指距的有效控制练习，正确掌握要领是解决运指根本难题的主要方法。
运指中摁弦手指力度大小的有效控制与否也起到练习的关键性作用。因为运指时顶弦力度过大音准就会偏高，相反力度用的太小又会影响到音质的效果，恰当地利用顶弦力度是对马头琴演奏中音质、音准起到决定性作用。因此，在日常的基本功练习中应当主动重视运指力度变化，从精益求精、持之以恒的练习中有所突破，寻求更多、更优质、更明显的收获。
马头琴基本功练习中运指的技巧对马头琴演奏提高起到至关重要的作用，对后期左右手运指运弓配合练习、加强学习进度、从量变转型质变有着过渡衔接的作用。所以，必须严格要求学生准确掌握运指技巧，按照教学常规教学内容，重难点攻克，加强自身对事物的悟性，从根本上找出存在原因针对解决，认真摸索才能提高自身演奏水平。
运指时的手型状态与马头琴演奏整体状态有密不可分的联系。规范而正确的手型动作对运指流畅程度、有序排序手指间距、有序移动转换把位都有极其重要的影响。标准的手型指：大拇指依靠琴杆右后侧，主要起到固定把位有一定的指向性，又做到同把位移动把位，换指时的支撑作用，其他手指从琴弦左侧做好标准手型放松大臂，时刻准备动指进入演奏状态。
综上所述，马头琴基本功练习中运弓与运指的单独练习动作要领的基础上，强化综合以上两种练习，进行左右两手的配合练习是马头琴基础教学中长治久远、持续转换练习的主要练习方法。作为教师应当多从教学实际情况出发，结合课堂教学与学生练习状况因材施教，不断钻研练习，客观看待存在不足的地方，学会主观能动地解决问题。
参考文献：
[1]赵英华.马头琴教学改革探讨[J].艺术评鉴，2016，（11）：147-149.
[2]苏雅汗.简议马头琴演奏在学校教学中的传承[J].高考（综合版），2015，（03）：154.
作者简介：
额尔德木特古斯，内蒙古自治区呼和浩特市，呼和浩特市玉泉区民族实验小学。
关键词：马头琴；教学；读谱；基本功
一、 马头琴读谱教学问题
馬头琴基础教学初级阶段，让学生读谱对培养他们形成良好练琴习惯起到积极作用。因此，强化学生读谱能力的提升是一门重要功课。只有认真读谱练习才能循序渐进地学好马头琴，也是保证练琴质量与掌握正确方法的前提条件。所以，学生养成读谱练琴的习惯是入门教学、基础教学，以及步入中高级教学的基本技能。初学马头琴的学生都有一些通病，总会把运弓、把位、运指过程看得过于专注，很少顾及谱子的走向而导致读谱能力难以提高。为了避免以上不良习惯的继续养成教师的引领作用是义不容辞的重任。教师在布置作业时应当让学生认真读谱号，调号，节拍，音符及符号。更重要的是要求读懂每个符号的实际应用与实践操作，使学生在长期的读谱练习中，既能学到音乐理论知识，又能较扎实地练习基本功，并能够达到理论与实践相结合的学习效果，为今后学习发展起到重要的作用。因此，学生读谱能力的不断完善是提高他们马头琴演奏水平的必要因素，也是马头琴基础教学时必须加强的一项技能。
二、 马头琴基本功教学阅读
马头琴基本功教学是学生掌握基本技能技巧的必由之路，也是攻克基本功练习的主要教学内容，也是解决马头琴标准动作姿势与坐姿体态的必修课。因此，初学者要注意以下内容及要求。
运弓：马头琴运弓是震动琴弦产生乐音的重要技能，也是直接影响马头琴演奏时音质音色的重要手段。因此，运弓基本功练习质量对马头琴演奏水平的有效提高有必然的联系，也是学生必须耐心而细致地练习掌握的内容。
马头琴运弓技巧比较多。但是，长工与分工长期练习是最具基本性的。初学基础练习阶段要按照弓法要领认真扎实地掌握长弓与分弓的运弓技巧在提高初级练习技法中是起到关键性的作用。并且，对今后内心情感表达与审美情趣的培养起到不可忽视的作用。
马头琴长弓是最基本的弓法，对于初学者来说也是比较难于掌控的技能，因为长弓是掌握其他弓法的初级技法。所以，刻苦练习掌握长弓运弓技巧对今后马头琴演奏提升具有重要意义，也是学生必须掌握的弓法技艺。
分工：马头琴分工是在基本功练习中平凡运用的弓法，也是变化多样、应用范围较广的技能。让学生灵活运用分弓技法有着特殊的意义，要求他们活学活用分弓技巧对后期多样的弓法技能有着实质性启迪作用。
马头琴基本功练习中长弓与分弓技能的掌握是一项必修课。因此，马头琴基本功法的练习是不可忽视的一项技巧。
基本功练习的主要内容之一，马头琴运指常用左手食指、中指的指甲，无名指、小指指肚顶弦演奏的基本方法。所以，是否采用准确、合理的运指方式是直接影响马头琴演奏技法的重要因素。同时，又再间接地从审美、视觉、听觉等不同方面聚焦着对人的感受。马头琴学习过程中音位准确把控是直接导致琴弦所震动产生的音色、音准关键性的问题。对初学者来说是长期不断揣摩，不断纠正、不断历练的过程。运指的指距与音位的相互匹配对称也是运指练习中应当重点关注的内容，运指的指距与音位是既有一定相对固定的关系，又具有常态下动态变化、相互统一的辩证关系。因此，音位与指距的有效控制练习，正确掌握要领是解决运指根本难题的主要方法。
运指中摁弦手指力度大小的有效控制与否也起到练习的关键性作用。因为运指时顶弦力度过大音准就会偏高，相反力度用的太小又会影响到音质的效果，恰当地利用顶弦力度是对马头琴演奏中音质、音准起到决定性作用。因此，在日常的基本功练习中应当主动重视运指力度变化，从精益求精、持之以恒的练习中有所突破，寻求更多、更优质、更明显的收获。
马头琴基本功练习中运指的技巧对马头琴演奏提高起到至关重要的作用，对后期左右手运指运弓配合练习、加强学习进度、从量变转型质变有着过渡衔接的作用。所以，必须严格要求学生准确掌握运指技巧，按照教学常规教学内容，重难点攻克，加强自身对事物的悟性，从根本上找出存在原因针对解决，认真摸索才能提高自身演奏水平。
运指时的手型状态与马头琴演奏整体状态有密不可分的联系。规范而正确的手型动作对运指流畅程度、有序排序手指间距、有序移动转换把位都有极其重要的影响。标准的手型指：大拇指依靠琴杆右后侧，主要起到固定把位有一定的指向性，又做到同把位移动把位，换指时的支撑作用，其他手指从琴弦左侧做好标准手型放松大臂，时刻准备动指进入演奏状态。
综上所述，马头琴基本功练习中运弓与运指的单独练习动作要领的基础上，强化综合以上两种练习，进行左右两手的配合练习是马头琴基础教学中长治久远、持续转换练习的主要练习方法。作为教师应当多从教学实际情况出发，结合课堂教学与学生练习状况因材施教，不断钻研练习，客观看待存在不足的地方，学会主观能动地解决问题。
参考文献：
[1]赵英华.马头琴教学改革探讨[J].艺术评鉴，2016，（11）：147-149.
[2]苏雅汗.简议马头琴演奏在学校教学中的传承[J].高考（综合版），2015，（03）：154.
作者简介：
额尔德木特古斯，内蒙古自治区呼和浩特市，呼和浩特市玉泉区民族实验小学。