【摘 要】
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情感教育即情感领域的教育,它具有激励功能,感染作用,协调功能等。当前,数学新课程标准不仅拓宽了数学知识的范围,而且更加注重学生的自主探究与合作交流、学生在数学学习中
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情感教育即情感领域的教育,它具有激励功能,感染作用,协调功能等。当前,数学新课程标准不仅拓宽了数学知识的范围,而且更加注重学生的自主探究与合作交流、学生在数学学习中的情感体验和情感运用。教育教学不仅是数学教学的更高层次的要求,也是当今数学素质教育的需要。如何在数学教学中实施情感教育是我们每一位数学教师要仔细钻研的课题。本文就此问题做一些探讨。一、挖掘教材中的情感因素要想提高教育质量,就必须深入专研教材,尽量挖掘教材中的情感因素,并把自己内心的情感体验融入教学的内容中去,使自己在教育中输出教育信息,穿上情感
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