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在平常的教学中，我注意了学生有效学习的培养。无论是讲解理论知识，还是实验教学，都注重学生的接受能力的培养。即：实验要预先演练，确保实验成功；突出学生自主参与、合作探究的精神；引导学生观察和实验探究活动，认识化学物质及其变化规律，形成化学技能；充分利用演示实验、化学问题、改装实验装置等创设化学学习情景，激发学生的学习兴趣；充分利用网络信息。