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经历探索数量关系,运用符号表示规律,通过验算验证规律的过程.在解决问题的过程中体验归纳、分析、猜想、抽象及类比转化的思维方法,发展学生抽象思维能力,培养学生良好的数学学习习惯.
探索规律
【摘 要】
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经历探索数量关系,运用符号表示规律,通过验算验证规律的过程.在解决问题的过程中体验归纳、分析、猜想、抽象及类比转化的思维方法,发展学生抽象思维能力,培养学生良好的数
【机 构】
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深圳市福田区翰林学校 广东 深圳 518000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年3期
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