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来而不往非"理"也——数学课堂解题教学的一点思考
来而不往非"理"也——数学课堂解题教学的一点思考
来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:WUTEK2008
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
张网军
【机 构】
:
江苏省姜堰中学;
【出 处】
:
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
:
2010年8期
【关键词】
:
数学课堂
解决问题的能力
运用知识
数学教学
应用知识
多视角
多角度
挖掘
途径
礼记
价值
公式
方法
反应
定理
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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