论文部分内容阅读
一、提倡探究式教学的实践意义rn实现教学方式和学习方式的转变是实施课程改革的最核心和关键的重点任务之一.教师的教学方式与学生的学习方式有接受式和探究式两种.
接受式与探究式教学的比较探析
【摘 要】
：
一、提倡探究式教学的实践意义rn实现教学方式和学习方式的转变是实施课程改革的最核心和关键的重点任务之一.教师的教学方式与学生的学习方式有接受式和探究式两种.
【机 构】
：
吉林省松原市前郭县蒙古族小学
【出 处】
：
吉林省教育学院学报(小学教研版)
【发表日期】
：
2010年8期
其他文献
阅读是小学语文学科中的重要组成部分,但是要想全面培养小学生的阅读能力,确保小学生可以真正从阅读活动中实现长远发展,小学语文教师便要切实发挥小学生的思维认知能力,将阅
高中思想政治是一门哲理性非常强,需要学生记忆的知识点也非常多的学科.面对这样的学科情况,学生在大量的记忆时,就会感觉到高中思想政治课堂的枯燥,学习积极性不高,因此,高
在矿山尾砂胶结充填生产的关键工艺──胶结材料（灰料）的添加及制浆过程中，胶结料（通常为普通水泥）对加料及搅拌设施的粘结是不可避免的。胶结料粘性愈强，粘结愈严重。近几年试验成
A large independent cadmium deposit has been found at Niujiaotang, Duyun, in recent years. To the bestof our knowledge this represents the first case of its ki
目前，超过92％的城市污水处理采用活性污泥法，这种方法在处理过程中会产生大量污泥，污泥量约占处理水量的0.3％～0.5％(以含水率为97％计)。随着社会进步和可持续发展的要求，污水处理规模将
十多年来,由于信息技术的飞速发展,中小学计算机教育也得到了突飞猛进的发展,同时也被迅猛发展的信息技术搞得疲惫不堪.由于信息技术本身发展太快,直接影响着中小学信息技术
儿子向我推荐瑞秋·凡·库伊的《克拉拉的箱子》.他说,这本书把他们班同学都看哭了.我打开一看,果然“与阳光撞个满怀”,一口气读完,不禁被这个“爱”的故事深深打动,并生发
期刊
分析了小学数学教学模式下培养学生核心素养的价值,并提出了通过各种教学活动,从尊重学生课堂主体地位、培养学生数学意识和给予学生实践和动手操作的机会出发,对学生数学核
一、作文评语的理论视角:多元智能理论作为多元智能理论的开创者,美国心理学家霍华德·加德纳在1983年提出了他的多元智能理论.加德纳根据自己多年来对心理学、生理学、教育
随着新课程改革的不断深入,素质教育变得越来越重要.而在小学语文古诗词教学中,不仅仅要让学生掌握古文的知识与技巧,更要透过古文让学生感受传统文化的魅力,引导学生养成正