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我校自1996年开展珠心算普及教学实验以来,一直从学校层面进行珠心算教学与数学教学的尝试和实践,提出了＂思想认识更新、教学目标整合、教学策略迁移、评价机制完善、教学研究结合＂等五条主要实施策略,以求促进珠心算普及教学健康、持续发展。
珠心算教学与数学教学有机结合的实施策略
【摘 要】
：
我校自1996年开展珠心算普及教学实验以来,一直从学校层面进行珠心算教学与数学教学的尝试和实践,提出了＂思想认识更新、教学目标整合、教学策略迁移、评价机制完善、教学研究
【机 构】
：
浙江省慈溪市第三实验小学
【出 处】
：
珠算与珠心算
【发表日期】
：
2015年4期
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期刊
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