【摘 要】
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“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的重要过程”,作文教学历来是语文教学的重中之重,然而作文评改高耗低效的现状则长期困
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“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的重要过程”,作文教学历来是语文教学的重中之重,然而作文评改高耗低效的现状则长期困扰广大一线语文教师。如何将老师修改作文的意图和传授的写作技巧深入孩子们的心理,本文主张写好作文后记,优化作文教学的观点,真正实现师生双向交流和多向交流,不仅从根本上改变作文批改高耗低效的现状,还有利于激发学生的写作兴趣,培养学生善于交流的写作习惯。
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