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思维品质是英语学科的核心素养之一,读写结合的教学模式也是当前备受推崇的教学方式,然而在实际的英语读写结合教学中,部分教师的做法往往忽视了对学生思维品质的有效培养.本文结合课例,着眼阅读、写作两个环节,阐述了如何在英语读写结合教学中培养学生的思维品质,以期提升学生在英语学科上的综合素养.
善“思”者“智”——刍议思维品质在高中英语读写结合教学中的培养路径
【摘 要】
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思维品质是英语学科的核心素养之一,读写结合的教学模式也是当前备受推崇的教学方式,然而在实际的英语读写结合教学中,部分教师的做法往往忽视了对学生思维品质的有效培养.本
【机 构】
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浙江省平湖市乍浦高级中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年5期
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