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文章首先分析了国内外研究现状，然后论述了新文科背景下学前教育专业教学跨界融合改革路径，包括借助循证教育理念寻找教学跨界融合改革的新生点、突显教学知识的跨界融合、提升教师教学技术融合应用能力。
新文科背景下学前教育专业教学跨界融合改革路径
【摘 要】
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文章首先分析了国内外研究现状，然后论述了新文科背景下学前教育专业教学跨界融合改革路径，包括借助循证教育理念寻找教学跨界融合改革的新生点、突显教学知识的跨界融合、提升教师教学技术融合应用能力。
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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2021年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“新文科背景下学前教育专业课程跨界融合研究”（编号：2021291）； 2021年贵州省教育科学规划课题“贵州乡村学前教育质量评价改革研究”（编号：2021B183）； 2022年贵州省妇女儿童工作委员会课题“毕节试验区0—3岁农村儿童综合发展建设研究”的阶段成果；
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