【摘 要】
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当前大学教育非常注重主动学习能力的培养,相关研究层出不穷,但基于师生信赖角度的研究却不多见.信赖不仅可以削减不确定性,还是人与人之间交流的前提.师生间如果没有信赖关
【机 构】
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江苏理工学院,江苏 常州 231001
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当前大学教育非常注重主动学习能力的培养,相关研究层出不穷,但基于师生信赖角度的研究却不多见.信赖不仅可以削减不确定性,还是人与人之间交流的前提.师生间如果没有信赖关系存在,任何旨在促进主动学习的方式方法都可能无法达到预期效果.因此,本文在明确主动学习的内涵的基础上,探讨了其与师生信赖的关系,并以采访调查的形式,对两者的关系进行了考证.结果表明,师生信赖对大学生主动学习能力的培养发挥着正向的影响.
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